おいしそうに出来上がりました。

６年生の調理実習。じゃがいもを使った調理です。

５年生は、全校集会活動「ホームで遊ぼう」の準備をしています。

４年生の授業

　６年生の版画

１年生の授業です。

１年生の授業　音楽では、リズムに合わせて行進しました。

食パン　ココアクリーム　牛乳　カレーメンチカツ・ソースかけ　やさいスープ
　玉ねぎは、中央アジアで生まれ、世界では数千年も前から食べられてきました。　古代エジプトでは、ピラミッドの建設をしていた労働者が玉ねぎを食べていたという記録が残っているそうです。　日本には江戸時代に伝わりましたが、はじめはあまり人気がなく、明治時代になって洋食がはやり始めてからたくさん食べられるようになりました。　たまねぎには、春夏に収穫する「新たまねぎ」と、秋冬に収穫する「ひねたまねぎ」があります。　今の時期に出回っている「ひねたまねぎ」は、辛味が強くて長持ちし、スープや煮込み料理など加熱する料理に向いています。（平北部共同調理場より）

　公益財団法人日産財団様より、本校の理科教育計画に対して助成金をいただけることになりました。本校の研究テーマは「理科の見方・考え方を働かせ、問題解決の力を育てる理科学習指導の工夫」です。この研究のために助成金を有効に活用させていただきます。

　子どもたちの登校時刻には雨も上がっており、校庭には水たまりができていました。今日は子供たちの走る姿はなかったのですが、学校上空を見上げると白鳥の編隊が飛来し、本格的な冬の訪れを感じさせられました。

子供たちは、これからスマホやインターネットとどう関わっていけばよいのか、ワークショップを通して、具体的な事例を詳しく説明していただき、ネット社会の恐ろしさを改めて知ることができたと思います。

福島県教育センター情報教育チーム主任実習講師 目黒智子先生をお迎えし、情報モラル教育講演会を行いました。5.6年生と希望した保護者の皆様を対象に、体育館で行いました。

ごはん　牛乳　あつやきたまご　キムチチゲ　りんご
日本のお隣の国・韓国では、栄養バランスをよくするため、キムチという野菜のつけものを食事と組み合わせて食べています。　野菜が手に入りにくい寒い冬にも野菜が食べられるように、野菜を塩づけにしたことがキムチの始まりです。　本場韓国のキムチは、４０〜５０種類の食材を混ぜ合わせてつくるので、味がよいだけではなく、栄養的にも優れた食べ物です。　今日は、ピリ辛の鍋料理、キムチチゲにしました。　体がポカポカあたたまりますよ。（平北部共同調理場より）

図書ボランティアの鈴木先生による読み聞かせを大休憩の時間に行いました。子どもたちは楽しんで聞いていました。

たいへん寒い朝になりました。凍り付くような校庭ですが、子どもたちは元気に走っています。校庭の白樺も一段と白く見えます。また、この様な寒い日にもゴミ拾いをしてくださっている地域の方に感謝申し上げます。

６年生の授業の様子です。

５年生の授業の様子です。

　

ごはん　牛乳　ししゃもの南蛮漬け　ご汁　いちごヨーグルト
　ヨーグルトは、涼しい季節にだけ給食に出しています。　ヨーグルトは牛乳を乳酸菌という菌で発酵させてつくるのでカルシウムが多く入っています。　成長期のみなさんの体は、今もっともカルシウムを必要としています。　カルシウムをじゅうぶんにとり、しっかり運動することで丈夫な骨がつくられます。　牛乳が苦手でもヨーグルトなら大丈夫、という人もいますね。　今のうちにたくさんのカルシウムをとって、体にカルシウムの貯金をしておきましょう。（平北部共同調理場より）

気持ちの良い青空のもと、今日も元気に活動を始めました。