４年生の国語の授業のようすです。「手と心で読む」を題材に学習をしていました。子どもたちは、読み進めるための学習課題を考えていました。

　４年生の書写（毛筆）の授業のようすです。子どもたちは、組み立て方（左右の部分）に気をつけて「土地」の文字を書いていました。

　４年生の理科の授業のようすです。「すずしくなると」を題材に学習をしていました。子どもたちは、ヘチマから作ったヘチマたわしを観察していました。

　４年生の国語の授業のようすです。「手と心で読む」を題材に学習をしていました。子どもたちは、点字の使われている場所などについて話し合いをしていました。

　４年生の体育の授業のようすです。新体力テストをしていました。子どもたちは、長座体前屈や立ち幅跳びに挑んでいました。

　４年生の社会科の授業のようすです。「ごみのゆくえ」をテーマに学習をしていました。子どもたちは、ごみについての話し合いから学習課題を作っていました。

　４年生の算数の授業のようすです。「大きい数のしくみ」をテーマに学習をしていました。子どもたちは、億や兆の単位を用いた数を読んだり書いたりする練習をしていました。

　４年生の体育の授業のようすです。水泳の学習をしていました。子どもたちは、どれだけ泳げるか記録をとっていました。

　大休憩の時間に、４年生の子どもたちが方部音楽祭で演奏する合奏「残酷な天使のテーゼ」を先生方に披露しました。先生方からは大きな拍手と励ましの言葉がおくられました。