４年生の社会科の授業のようすです。「事故や事件からくらしを守る」をテーマに学習をしていました。子どもたちは、事故処理ではどのような人がどのように協力しているか調べていました。

　４年生の国語の授業のようすです。「動いて、考えて、また動く」を題材に学習をしていました。子どもたちは、音読をしたり段落ごとに事実と解決に分けてまとめたり、小見出しをつけたりしていました。

　４年生の算数の授業のようすです。「算数を使ってやってみよう」の学習をしていました。子どもたちは、傾いているところの角度をはかるために、厚紙や粘土・ひもなどを使って坂道分度器を作っていました。

　４年生の社会科の授業のようすです。４年生は「事故や事件からくらしを守る」をテーマに学習をしています。今日は、いわき中央警察署から署員の方に来校いただき、警察の仕事やおまわりさんの仕事などについて、講話をいただいたりＤＶＤを視聴したりしました。

　４年生の道徳の時間の授業のようすです。「失敗」は「マイナス」じゃないよ（松岡修造）を資料に学習をしていました。子どもたちは、今より上達するために大切なことなどについて話し合っていました。

　４年生の国語の授業のようすです。「動いて、考えて、また動く」を題材に学習をしていました。子どもたちは、国語辞典を使った難語句調べもしていました。

　４年生の国語の授業のようすです。「話す言葉は同じでも」を題材に学習をしていました。子どもたちは、話し方のちがいで、相手の受け止め方はどう変わるか活発に話し合っていました。

　４年生のスポーツフェスティバルの練習のようすです。個人のチャンス種目の練習をしていました。子どもたちは、方法や約束を確認していました。

　４年生の理科の授業のようすです。「天気と気温」について学習をしていました。子どもたちは、１日の気温の変わり方を調べる準備をしていました。

　４年生の算数の授業のようすです。「角の大きさ」の学習をしていました。子どもたちは、対頂角の大きさを分度器を使って測ったり、計算で求めたりして比べていました。

　４年生の国語の授業のようすです。「春の風景」をテーマに学習をしていました。子どもたちは、正岡子規や小林一茶の句を味わっていました。

　４年生の国語の授業のようすです。「漢字の組み立て」について学習をしていました。子どもたちは辞書も活用して取り組んでいました。