６年生の算数の授業のようすです。分数のかけ算の学習をしていました。子どもたちは、分数の場合も交換、結合、分配のきまりが成り立つことを使って計算練習をしていました。

　６年生の理科の授業のようすです。「動物のからだのはたらき」について学習をしていました。子どもたちは、人は食べ物の養分をどのようにからだの中に取り入れるのか調べていました。

　６年生の外国語活動（英語）の授業のようすです。ミッチェルＡＬＴといっしょに楽しく学習を進めていました。子どもたちは、Ｗhat are you 〜ing todey？に答える練習をしていました。

　６年生の書写（毛筆）の授業のようすです。子どもたちは、３つの部分のはばや高さに気をつけて「湖」を書く練習をしてました。

　６年生の国語の授業のようすです。「学級討論会をしよう」をテーマに学習をしていました。子どもたちは、班ごとに課題を決めて自分の意見をまとめていました。

　６年生の算数の授業のようすです。「文字と式」の学習をしていました。子どもたちは、「２０＋ｘ＝ｙ、２０−ｘ＝ｙ、２０×ｘ＝ｙ、２０÷ｘ＝ｙ」の式で表される場面を考えていました。

　６年生の算数の授業のようすです。「文字と式」の学習をしていました。子どもたちは、文字を使った式の表し方に取り組んでいました。

　６年生の社会科の授業のようすです。歴史の学習をしていました。子どもたちは、聖武天皇はどのようにして大陸の文化を取り入れたのか調べていました。

　６年生の社会科の授業のようすです。歴史の学習をしていました。子どもたちは、聖徳太子の国づくりについて調べていました。

　昨日の雨で朝の校庭には水たまりがありました。３校時のスポーツフェスティバルの全体練習のため６年生が水をスポンジなどでとってくれました。率先して行動する６年生、ありがとうございます。

　６年生の算数の授業のようすです。円のまわりの長さや円の面積に関する学習をしていました。子どもたちは、問題を解いたり友だちと解き方や答えの確認をしたりしていました。

　６年生の理科の授業のようすです。「動物のからだのはたらき」をテーマに学習をしていました。子どもたちは、だ液がでんぷん（ごはん）を変化させるかどうか調べていました。

　６年生の書写の授業のようすです。毛筆での学習をしていました。子どもたちは、姿勢や筆の持ち方に気をつけたり、止め・はらいなどに気をつけたりして好きな２字熟語を書いていました。

　６年生の理科の授業のようすです。「物の燃え方と空気」のまとめの学習をしていました。子どもたちは、ワークシートも使って学習内容を振り返っていました。

　６年生の国語の授業のようすです。「カレーライス」を題材に学習をしていました。子どもたちは、お父さん目線で物語を見直し、話し合っていました。

　６年生の朝の活動のようすです。６月の陸上競技大会へ向けての練習をしていました。子どもたちは、走るための基礎練習やバトンパスの練習をしていました。

　６年生の理科の授業のようすです。「物の燃え方と空気」について学習をしていました。子どもたちは、物が燃える前と燃えた後で空気はどう変わるのかを調べ、まとめていました。

　６年生の算数の授業のようすです。「対称な図形」の学習をしていました。子どもたちは、線対称な図形と点対称な図形の見分け方などに取り組んでいました。

　６年生の理科の授業のようすです。「物の燃え方と空気」を題材に学習をしていました。子どもたちは、窒素・酸素・二酸化炭素の中で、物を燃やすはたらきのある気体を実験で確かめていました。

　６年生の図画工作の授業のようすです。「想像のつばさを広げて」をテーマに学習をしていました。子どもたちは、夢見た楽しいことや、想像した不思議な世界を絵に表していました。