６年生の図画工作科の授業のようすです。「くるくる　クランク」を題材に学習をしていました。子どもたちは、クランクの仕組みを使っていろいろな動きのある作品を作っていました。

　６年生の理科の授業のようすです。「呼吸のはたらき」について学習をしていました。子どもたちは、はき出した空気と吸う空気との違いを石灰水や気体検知管を使って調べていました。

　６年生の算数の授業のようすです。分数のかけ算の学習をしていました。子どもたちは、真分数×真分数の計算のしかたを考え、話し合っていました。

　昨日行われた市小学校陸上競技大会第１ブロック大会のリハーサル大会のようすです。子どもたちは、開会式の練習をしたり自分の出場種目の練習をしたりしました。

　本日６年生は、アリオスでのDRUM　TAO（和太鼓）の公演を鑑賞するために学校を出発しました。子どもたちは公演を大変楽しみにしています。

　６年生の社会科の授業のようすです。歴史の学習で前時までの復習をしている場面でした。子どもたちは、クイズ形式の問題に素早く答えていました。

　６年生の算数の授業のようすです。分数のかけ算の学習をしていました。子どもたちは、分数の場合も交換、結合、分配のきまりが成り立つことを使って計算練習をしていました。

　６年生の理科の授業のようすです。「動物のからだのはたらき」について学習をしていました。子どもたちは、人は食べ物の養分をどのようにからだの中に取り入れるのか調べていました。

　６年生の外国語活動（英語）の授業のようすです。ミッチェルＡＬＴといっしょに楽しく学習を進めていました。子どもたちは、Ｗhat are you 〜ing todey？に答える練習をしていました。

　６年生の書写（毛筆）の授業のようすです。子どもたちは、３つの部分のはばや高さに気をつけて「湖」を書く練習をしてました。

　６年生の国語の授業のようすです。「学級討論会をしよう」をテーマに学習をしていました。子どもたちは、班ごとに課題を決めて自分の意見をまとめていました。

　６年生の算数の授業のようすです。「文字と式」の学習をしていました。子どもたちは、「２０＋ｘ＝ｙ、２０−ｘ＝ｙ、２０×ｘ＝ｙ、２０÷ｘ＝ｙ」の式で表される場面を考えていました。

　６年生の算数の授業のようすです。「文字と式」の学習をしていました。子どもたちは、文字を使った式の表し方に取り組んでいました。

　６年生の社会科の授業のようすです。歴史の学習をしていました。子どもたちは、聖武天皇はどのようにして大陸の文化を取り入れたのか調べていました。

　６年生の社会科の授業のようすです。歴史の学習をしていました。子どもたちは、聖徳太子の国づくりについて調べていました。

　昨日の雨で朝の校庭には水たまりがありました。３校時のスポーツフェスティバルの全体練習のため６年生が水をスポンジなどでとってくれました。率先して行動する６年生、ありがとうございます。

　６年生の算数の授業のようすです。円のまわりの長さや円の面積に関する学習をしていました。子どもたちは、問題を解いたり友だちと解き方や答えの確認をしたりしていました。

　６年生の理科の授業のようすです。「動物のからだのはたらき」をテーマに学習をしていました。子どもたちは、だ液がでんぷん（ごはん）を変化させるかどうか調べていました。

　６年生の書写の授業のようすです。毛筆での学習をしていました。子どもたちは、姿勢や筆の持ち方に気をつけたり、止め・はらいなどに気をつけたりして好きな２字熟語を書いていました。

　６年生の理科の授業のようすです。「物の燃え方と空気」のまとめの学習をしていました。子どもたちは、ワークシートも使って学習内容を振り返っていました。