４年生の理科の授業のようすです。「暑くなると」をテーマに学習をしていました。子どもたちは、デジタル教科書も視聴しながら、夏の時期の植物の成長や動物の活動をまとめていました。

　４年生の国語の授業のようすです。「自分の考えをつたえるには」を題材に学習をしていました。子どもたちは、文の組み立てを考えて文章を書いていました。

　４年生の国語の授業のようすです。「自分の考えを伝えるには」を題材に学習をしていました。子どもたちは、文中にある２人の組み立ての工夫を確かめていました。

　４年生の理科の授業のようすです。「暑くなると」をテーマに学習をしていました。子どもたちは、暑くなって動物や植物のようすは、春のころとくらべてどのように変わってきたか話し合っていました。

　４年生の体育の授業のようすです。今シーズンの初泳ぎをしていました。子どもたちは、水の感触を楽しみながら練習をしていました。

　４年生の国語の授業のようすです。「一つの花」を題材に学習をしていました。子どもたちは、人物の行動や会話、気持ちの変化などをワークシートにまとめていました。

　４年生の音楽祭に向けての練習のようすです。気持ちを合わせて練習に取り組んでいました。

　４年生の国語の授業のようすです。「一つの花」を題材に学習をしていました。子どもたちは、人物の行動や会話、人物の気持ちなどをワークシートにまとめていました。

　４年生の国語の授業のようすです。「一つの花」を題材に学習をしていました。子どもたちは、辞書を使って難語句の意味調べなどをしていました。

　４年生の理科の授業のようすです。「電気のはたらき」の学習をしていました。子どもたちは、乾電池を使ったモーターカーを組み立て、電流の強さに着目して走らせていました。

　４年生の音楽祭に向けての練習のようすです。子どもたちは、体育館でパートごとに練習に励んでいました。

　４年生の算数の授業のようすです。「垂直・平行と四角形」を題材に学習をしていました。子どもたちは、平行な直線と、それと交わってできる直線とでできる角度を調べていました。

　４年生の国語の授業のようすです。「新聞を作ろう」を題材に学習をしていました。子どもたちはグループごとに、記事や写真、表やグラフの割り付けなどを話し合っていました。

　４年生の音楽祭へ向けての練習のようすです。子どもたちは、パートごとに気持ちを合わせて練習をしていました。

　４年生の理科の授業のようすです。子どもたちは、育てているヘチマの成長のようすを観察したり記録したりしていました。

　４年生の国語の授業のようすです。「新聞を作ろう」をテーマに学習をしていました。子どもたちは、取材のしかたについてまとめていました。

　６校時終了後、図書ボランティアの皆様が４年生に読み聞かせをしてくださいました。子どもたちは、真剣に聞き入っていました。

　４年生の書写（毛筆）の授業のようすです。子どもたちは、筆順と字形に気をつけて「左右」の文字を練習していました。

　署員の方に火事の現場で使う器具や服もみせていただきました。お忙しいところ丁寧にご説明いただきました平消防署の皆様、ありがとうございました。

　いろいろな種類の消防自動車をみせていただきました。