５年生の国語の授業のようすです。季節の言葉「夏の夜」を題材に学習をしていました。子どもたちは、清少納言の枕草子につづられている夏の風景を参考に、夏らしいものの様子を表す言葉を考えていました。

　５年生の社会科の授業のようすです。子どもたちは、沖合業業はどのように行われているかを例に、遠洋漁業や沿岸漁業などについて調べていました。

　体力や走力の向上などを目的に、５年生の朝の陸上練習が始まりました。子どもたちは、来年の陸上競技大会に向けて走り出しました。

　５年生の社会科の授業のようすです。「水産業のさかんな地域」について学習をしていました。子どもたちは、日本の水産業について教科書や資料集で調べていました。

　５年生の算数の授業のようすです。「整数の性質を調べよう」をテーマに学習をしていました。子どもたちは整数を偶数と奇数に分けてその性質を調べていました。

　５年生の算数の授業のようすです。合同な三角形のかき方の学習をしていました。子どもたちは、定規とコンパスを使って合同な三角形をかいていました。

　５年生の理科の授業のようすです。ヘチマの花のつくりを調べていました。子どもたちは、お花の花粉を顕微鏡で観察していました。

　５年生の算数の授業のようすです。合同な図形について学習をしていました。子どもたちは、切り取った図形をもとに合同な図形の性質などを調べていました。

　５年生の音楽の授業のようすです。子どもたちは、１学期に学習した曲を鍵盤ハーモニカやリコーダーでグループ演奏し、成果を発表していました。

　５年生の算数の授業のようすです。合同な図形について学習をしていました。子どもたちは、既習の四角形を対角線で三角形に分けたとき、できた２つの三角形は合同であるか調べていました。

　５年生の体育の授業のようすです。水泳をしていました。泳力で３つのグループに分かれて練習をしていました。

　５年生の体育の授業のようすです。今シーズンの初泳ぎでした。子どもたちは泳力アップを目指して練習をしていました。

　５年生の図画工作の授業のようすです。「コマコマアニメーション」を題材に学習をしていました。子どもたちは、アニメーションの仕組みを使った楽しい作品づくりをしていました。

　５年生の家庭科の授業のようすです。「はじめてみよう　ソーイング」を題材に学習をしていました。子どもたちは、玉結びや玉どめを練習していました。

　５年生の国語の授業のようすです。「次への一歩　活動報告書」を題材に学習をしていました。子どもたちは、委員会活動のグループごとに活動を振り返る話し合いをしていました。

　５年生の国語の授業のようすです。「きいて、きいて、きいてみよう」を題材に学習をしていました。子どもたちは、友だちの発表を聞いて気づいたことをワークシートに書いて、発表していました。

　５年生の理科の授業のようすです。子どもたちは、「魚のたんじょう」の学習のまとめをしていました。

　５年生の図画工作の授業のようすです。「糸のこスイスイ」をテーマに学習をしていました。子どもたちは、電動糸のこぎりで切り出した形に彩色ををして仕上げていました。

　５年生の家庭科の授業のようすです。「はじめてみようソーイング」を題材に学習をしていました。子どもたちは、玉結びや玉どめのしかたを練習していました。

　５年生の国語の授業のようすです。「きいて、きいて、きいてみよう」を題材に学習をしていました。子どもたちは、インタビューの内容を報告したり報告を聞いて気づいたことを伝え合う活動をしていました。