５年生の理科の授業のようすです。「天気を予想しよう」をテーマに学習をしていました。子どもたちは、台風と天気の変化について調べていました。

　５年生の算数の授業のようすです。子どもたちは、偶数と奇数、倍数と約数などの練習問題に取り組んでいました。

　５年生の算数の授業のようすです。「分数と小数、整数の関係」の学習をしていました。子どもたちは、「わり算の商を分数で表す」練習をしていました。

　５年生の家庭科の授業のようすです。ナップサック作りをしていました。子どもたちは、宿泊活動で活用できるように仕上げを急いでいました。

　５年生の国語の授業のようすです。「和語、漢語、外来語」を題材に学習をしていました。子どもたちは、和語、漢語、外来語についての由来を知り、言葉の種類や使い分けを考えていました。

　５年生の算数の授業のようすです。「整数の性質」について学習をしていました。子どもたちは、１２と１８を例に約数や公約数を調べていました。

　５年生の理科の授業のようすです。「台風と天気の変化」について学習をしていました。子どもたちは、インターネットを使って台風の動きと天気の変化などについて調べていました。

　５年生の家庭科の授業のようすです。ナップザックづくりをしていました。子どもたちは、９月下旬に行う宿泊活動で利用できるように取り組んでいました。

　５年生の算数の授業のようすです。整数の性質について学習をしていました。子どもたちは、偶数と奇数について調べていました。

　５年生の理科の授業のようすです。「花から実へ」をテーマに学習をしていました。子どもたちは、ヘチマとアサガオの花のつくりを調べていました。

　５年生の国語の授業のようすです。季節の言葉「夏の夜」を題材に学習をしていました。子どもたちは、清少納言の枕草子につづられている夏の風景を参考に、夏らしいものの様子を表す言葉を考えていました。

　５年生の社会科の授業のようすです。子どもたちは、沖合業業はどのように行われているかを例に、遠洋漁業や沿岸漁業などについて調べていました。

　体力や走力の向上などを目的に、５年生の朝の陸上練習が始まりました。子どもたちは、来年の陸上競技大会に向けて走り出しました。

　５年生の社会科の授業のようすです。「水産業のさかんな地域」について学習をしていました。子どもたちは、日本の水産業について教科書や資料集で調べていました。

　５年生の算数の授業のようすです。「整数の性質を調べよう」をテーマに学習をしていました。子どもたちは整数を偶数と奇数に分けてその性質を調べていました。

　５年生の算数の授業のようすです。合同な三角形のかき方の学習をしていました。子どもたちは、定規とコンパスを使って合同な三角形をかいていました。

　５年生の理科の授業のようすです。ヘチマの花のつくりを調べていました。子どもたちは、お花の花粉を顕微鏡で観察していました。

　５年生の算数の授業のようすです。合同な図形について学習をしていました。子どもたちは、切り取った図形をもとに合同な図形の性質などを調べていました。

　５年生の音楽の授業のようすです。子どもたちは、１学期に学習した曲を鍵盤ハーモニカやリコーダーでグループ演奏し、成果を発表していました。

　５年生の算数の授業のようすです。合同な図形について学習をしていました。子どもたちは、既習の四角形を対角線で三角形に分けたとき、できた２つの三角形は合同であるか調べていました。