４年生の国語の授業のようすです。子どもたちは、「ごんぎつね」の単元の新出漢字などの練習をしていました。

　４年生の学習発表会の練習のようすです。子どもたちは、音楽祭での発表曲以外の曲（ラ・クンパルシータ）の練習をパートごとにしていました。

　４年生の算数の授業のようすです。「わり算の筆算」の学習をしていました。子どもたちは、９４１÷２３や９６０÷１６などの、商に０のたつわり算の練習をしていました。

　最初のドーナツ作りをグループで反省し、真剣に話し合っています。

　はやく、正確にたくさんのドーナツを作っています。もちろん、材料は無駄にせず不良品は出せません。

「わたしたちのまち」はアクセンチュア株式会社の支援のもとに開発したジュニア・アチーブメントの小学生向けプログラムです。子どもたちは、楽しみながら、わたしたちをとりまく「まち」のなりたち、「まち」と自分の関わり、「まち」の仕事を学びます。
　今日は、前もってジュニア・アチーブメントとアクセンチュアの担当の方と、ご協力くださった４年生の保護者の方との打合せを行って授業に臨みました。

　４年生の国語の授業のようすです。「だれもが関わり合えるように」をテーマに学習をしていました。子どもたちは、インターネットを使って点字や盲導犬、手話などについて調べていました。

　４年生の授業参観のようすです。

　４年生の理科の授業のようすです。「星の動き」について学習をしていました。子どもたちは、星や星座の動きについてまとめていました。

　中学年（３・４年生）は、人権擁護委員の磯上正巳様から「いじめ防止」を中心にご講話をいただきました。

　４年生の国語の授業のようすです。「手と心で読む」を題材に学習をしていました。子どもたちは、読み進めるための学習課題を考えていました。

　４年生の書写（毛筆）の授業のようすです。子どもたちは、組み立て方（左右の部分）に気をつけて「土地」の文字を書いていました。

　４年生の理科の授業のようすです。「すずしくなると」を題材に学習をしていました。子どもたちは、ヘチマから作ったヘチマたわしを観察していました。

　４年生の国語の授業のようすです。「手と心で読む」を題材に学習をしていました。子どもたちは、点字の使われている場所などについて話し合いをしていました。

　４年生の体育の授業のようすです。新体力テストをしていました。子どもたちは、長座体前屈や立ち幅跳びに挑んでいました。

　４年生の社会科の授業のようすです。「ごみのゆくえ」をテーマに学習をしていました。子どもたちは、ごみについての話し合いから学習課題を作っていました。

　４年生の算数の授業のようすです。「大きい数のしくみ」をテーマに学習をしていました。子どもたちは、億や兆の単位を用いた数を読んだり書いたりする練習をしていました。

　４年生の体育の授業のようすです。水泳の学習をしていました。子どもたちは、どれだけ泳げるか記録をとっていました。

　大休憩の時間に、４年生の子どもたちが方部音楽祭で演奏する合奏「残酷な天使のテーゼ」を先生方に披露しました。先生方からは大きな拍手と励ましの言葉がおくられました。

　４年生の理科の授業のようすです。「月の動き」についての学習をしていました。子どもたちは、方位磁針も使って観察のしかたを確かめていました。