５年生が、体育館で学習発表会へ向けて朝の練習をしていました。縄跳びやマット運動、一輪車などに取り組んでいました。

　５年生の理科の授業のようすです。子どもたちは、台風の災害についてコンピュータを使って調べ、まとめていました。

　５年生は、宿泊活動で班ごとに競い合った活動の表彰を行いました。子どもたち特製の金・銀・銅メダルが入賞した子どもたちに贈られました。写真は１段目が表彰のようす、２段目が「室内ここどこオリエンテーリング」入賞者、３段目が「スポーツ集会」入賞者、４段目が「屋外ここどこオリエンテーリング」入賞者です。

　５年生の社会科の授業のようすです。子どもたちは、「きゅうりづくりがさかんな宮崎県」について資料集も使って調べていました。

　５年生は、９月２８日（水）から３０日（金）まで国立磐梯青少年交流の家で宿泊活動を行います。子どもたちは、宿泊活動の事前準備に取り組んでいます。

　５年生の理科の授業のようすです。「天気を予想しよう」をテーマに学習をしていました。子どもたちは、台風と天気の変化について調べていました。

　５年生の算数の授業のようすです。子どもたちは、偶数と奇数、倍数と約数などの練習問題に取り組んでいました。

　５年生の算数の授業のようすです。「分数と小数、整数の関係」の学習をしていました。子どもたちは、「わり算の商を分数で表す」練習をしていました。

　５年生の家庭科の授業のようすです。ナップサック作りをしていました。子どもたちは、宿泊活動で活用できるように仕上げを急いでいました。

　５年生の国語の授業のようすです。「和語、漢語、外来語」を題材に学習をしていました。子どもたちは、和語、漢語、外来語についての由来を知り、言葉の種類や使い分けを考えていました。

　５年生の算数の授業のようすです。「整数の性質」について学習をしていました。子どもたちは、１２と１８を例に約数や公約数を調べていました。

　５年生の理科の授業のようすです。「台風と天気の変化」について学習をしていました。子どもたちは、インターネットを使って台風の動きと天気の変化などについて調べていました。

　５年生の家庭科の授業のようすです。ナップザックづくりをしていました。子どもたちは、９月下旬に行う宿泊活動で利用できるように取り組んでいました。

　５年生の算数の授業のようすです。整数の性質について学習をしていました。子どもたちは、偶数と奇数について調べていました。

　５年生の理科の授業のようすです。「花から実へ」をテーマに学習をしていました。子どもたちは、ヘチマとアサガオの花のつくりを調べていました。

　５年生の国語の授業のようすです。季節の言葉「夏の夜」を題材に学習をしていました。子どもたちは、清少納言の枕草子につづられている夏の風景を参考に、夏らしいものの様子を表す言葉を考えていました。

　５年生の社会科の授業のようすです。子どもたちは、沖合業業はどのように行われているかを例に、遠洋漁業や沿岸漁業などについて調べていました。

　体力や走力の向上などを目的に、５年生の朝の陸上練習が始まりました。子どもたちは、来年の陸上競技大会に向けて走り出しました。

　５年生の社会科の授業のようすです。「水産業のさかんな地域」について学習をしていました。子どもたちは、日本の水産業について教科書や資料集で調べていました。

　５年生の算数の授業のようすです。「整数の性質を調べよう」をテーマに学習をしていました。子どもたちは整数を偶数と奇数に分けてその性質を調べていました。