４年生の算数の授業のようすです。２学期の復習をしていました。子どもたちは、県教育委員会提供の定着確認シートを使って練習問題に取り組んでいました。

　４年生の算数の授業のようすです。「変わり方調べ」の学習をしていました。子どもたちは、伴って変わる２つの数量の関係を表に表して、その関係をとらえる活動をしていました。

　４年生の体育の授業のようすです。ベースボール型ゲームとしてティーボールを学習していました。子どもたちは、協力してゲームを進めていました。

　４年生の学級活動のようすです。「お楽しみ会」をしていました。子どもたちは自分たちで企画して、クイズや風船バレー、読み聞かせなどをして楽しんでいました。

　６校時終了後、図書ボランティアの方による４年生と６年生への読み聞かせを行いました。毎回ありがとうございます。写真は４年生への読み聞かせのようすです。

　４年生の理科の授業のようすです。「水のゆくえ」をテーマに学習をしていました。子どもたちは、水は自然に蒸発して空気中に出ていくことをまとめていました。

　４年生の算数の授業のようすです。小数の学習をしていました。子どもたちは、数直線を使って小数の大小関係を考えていました。

　４年生の国語の授業のようすです。「つなぎ言葉」の学習をしていました。子どもたちは、文のつながり方を考えると、どんな「つなぎ言葉」が入るか練習問題で考えていました。

　４年生の社会科の授業のようすです。福島県について調べていました。子どもたちは、県内の交通のようす（高速道路、鉄道、空港）や気候のようすについて調べていました。

　４年生の算数の授業のようすです。面積の学習をしていました。子どもたちは、長方形を組み合わせた形の面積を求めたり、a、haなどの面積の単位を使ったりしていました。

　４年生の算数の授業のようすです。小数の学習をしていました。子どもたちは、１と０．１，０．０１，０．００１の関係を調べていました。

　４年生の社会科の授業のようすです。子どもたちは、いわき市の位置や福島県の各市町村名などについて調べていました。

　４年生の社会科の授業のようすです。「わたしたちの県」について学習をしていました。子どもたちは、福島県の位置や面積、人口などについて調べていました。

　４年生の理科の授業のようすです。「水のすがたと温度」の学習をしていました。子どもたちは今までの学習を振り返り、単元まとめの問題に取り組んでいました。

　４年生の理科の授業のようすです。「水のすがたと温度」をテーマに学習をしていました。子どもたちは、グループごとに前時の実験結果から、水が冷えて氷になるときの温度変化をグラフにまとめたり、体積の変化をまとめたりしていました。

　４年男子の大会のようすです。

　４年女子の大会のようすです。

　４年生の国語の授業のようすです。「短歌・俳句に親しもう」を題材に学習をしていました。子どもたちは、覚えた短歌や俳句を声に出して表現していました。

　６校時終了後、図書ボランティアの方々に４年生の読み聞かせをしていただきました。図書ボランティアの皆様、毎回ありがとうございます。

　４年生の図画工作の授業のようすです。版画の学習をしていました。子どもたちは、彫刻刀の使い方に慣れ、版木を彫り進めていました。