１年生の国語の授業のようすです。「たぬきの糸車」を題材に学習をしていました。子どもたちは、４の場面を読み取っていました。

　１年生の算数の授業のようすです。「ずを　つかって　かんがえよう」の学習をしていました。子どもたちは、場面のようすを図をもとに考え、立式し答えを求めていました。

　１年生の給食の時間のようすです。子どもたちは、おいしくいただいていました。インフルエンザ予防のため、グループでなく通常の授業のような並び方で食べているクラスもあります。

　１年生の生活科の授業のようすです。「ふゆを　たのしもう」を題材に学習をしていました。子どもたちは、校庭でみつけた雪や氷を「みつけたよ　カード」に記録していました。

　１年生の生活科の授業のようすです。「ふゆを　たのしもう」を題材に学習をしていました。子どもたちは、風車をつくり風を利用して、友だちといっしょに楽しく元気に校庭で過ごしていました。

　１年生の国語の授業のようすです。「たぬきの糸車」を題材に学習をしていました。子どもたちは、たぬきがしたことを見て、おかみさんはどう思ったか考えていました。

　１年生の算数の授業のようすです。「ずをつかって　かんがえよう」をテーマに学習をしていました。子どもたちは、図を用いてたし算のしかたを考えたり、説明したりしていました。

　１年生の国語の授業のようすです。「ものの　名まえ」を題材に学習をしていました。子どもたちは、売るときと買うときの言葉に気をつけてお店屋さんごっこをしていました。

　１年生の国語の授業のようすです。「たぬきの糸車」を題材に学習をしていました。子どもたちは、たぬきがしたことと、おかみさんがどう思ったかについて読み取っていました。

　１年生の国語の授業のようすです。「ものの名まえ」を題材に学習をしていました。子どもたちは、どんな物を売るお店にするかグループで話し合っていました。

　１年生の体育の授業のようすです。なわ跳び運動をしていました。子どもたちは、なわ跳び検定に向けての練習をしていました。

　１年生の算数の授業のようすです。「おおきい　かず」の学習をしていました。子どもたちは、１２０までの数の唱え方や並び方をとらえていました。

　１年生の国語の授業のようすです。「ものの　名まえ」を題材に学習をしていました。子どもたちは、本文に書かれていることを読み取り発表していました。

　１年生の算数の授業のようすです。「おおきい　かず」の学習をしていました。子どもたちは、０〜１００の数表を使って数の並び方の規則性をまとめていました。

　１年生の国語の授業のようすです。「ものの名まえ」を題材に学習をしていました。子どもたちは、ものの名前にはまとめてつけた名前と、１つ１つにつけた名前があることをとらえていました。

　１年生の算数の授業のようすです。「おおきい　かず」の学習をしていました。子どもたちは、２位数の数え方の習熟に取り組んでいました。

　１年生の国語の授業のようすです。漢字の学習をしていました。子どもたちは「名、夕、町、百」などの新出漢字を練習していました。

　１年生の算数の授業のようすです。「おおきい　かず」についての学習をしていました。子どもたちは、数量を１０のまとまりと　ばらに分けて２位数を数えていました。

　１年生の図画工作の授業のようすです。「ねん土で　おみせやさんをつくろう」をテーマに学習をしていました。子どもたちは、どんなお店がいいか友だちと話し合いながら取り組んでいました。

　1年生の国語の授業のようすです。「ずうっと、ずっと、大すきだよ」を題材に学習をしていました。子どもたちは、文をよく見て丁寧に視写していました。