４年生の学級での豆まきのようすです。こわーい鬼もみんなで追い出しました。

　４年生の体育の授業のようすです。体育館でなわ跳び運動をしていました。子どもたちは、「なわとび達人カード」をもとに練習をしていました。

　４年生の国語の授業のようすです。「漢字の広場」を題材に学習をしていました。子どもたちは、絵の中の言葉（漢字）を使って、「どこで、どんな人が、どんなことをしている」にあてはまる文章を書いていました。

　４年生の音楽の授業のようすです。「アラ　ホーンパイプ（リコーダーとけんばん楽器による）」を題材に学習をしていました。子どもたちは、曲を鍵盤ハーモニカで演奏する練習をしていました。

　４年生の理科の授業のようすです。「寒くなると」をテーマに学習をしていました。子どもたちは、植物や動物のようすはどうなっているか、デジタル教科書も参考に調べていました。

　４年生の算数の授業のようすです。「直方体と立方体」の学習をしていました。子どもたちは、直方体の展開図をかき、切り抜いて直方体を組み立てていました。

　４年生の算数の授業のようすです。小数のわり算の学習をしていました。子どもたちは、商を四捨五入して概数で表す計算に取り組み、方法や結果を友だちと確認し合っていました。

　４年生の国語の授業のようすです。定着確認シートを使って作文の練習をしていました。子どもたちは、「あなたが好きな本は何ですか」を題材に、決められた段落数・字数で作文を書き見直していました。

　４年生の国語の授業のようすです。「ウナギのなぞを追って」を題材に学習をしていました。子どもたちは、自分が興味を持ったところなどを中心に文章を要約していました。

　４年生の図画工作の授業のようすです。「幸せを運ぶカード」を題材に学習をしていました。子どもたちは、動いたりとび出したりする仕組みを使ってカードを作っていました。

　４年生の算数の授業のようすです。「直方体と立方体」を題材に学習をしていました。子どもたちは、面の形に着目して箱の仲間分けをしていました。

　４年生の算数の授業のようすです。「箱の形を調べよう」をテーマに学習をしていました。子どもたちは、いろいろな箱を面の形に着目して仲間分けしていました。

　４年生の国語の授業のようすです。「野原に集まれ」を題材に学習をしていました。子どもたちは、自分の詩「のはらのうた」を作っていました。

　４年生の図画工作の授業のようすです。「幸せを運ぶカード」をテーマに学習をしていました。子どもたちは、仕組みの組み合わせ方を工夫して、動きのあるカード作りをしていました。

　４年生の国語の授業のようすです。「野原に集まれ」を題材に学習をしていました。子どもたちは、自分が作りたい詩を考え、書いていました。

　４年生の書写の授業のようすです。書き初めの練習をしていました。子どもたちは、「明るい心」の文字を書いていました。

　４年生の国語の授業のようすです。新出漢字の学習をしていました。子どもたちは、「約、産、求、底」などの漢字を筆順にも注意して練習をしていました。

　４年生の算数の授業のようすです。２学期の復習をしていました。子どもたちは、県教育委員会提供の定着確認シートを使って練習問題に取り組んでいました。

　４年生の算数の授業のようすです。「変わり方調べ」の学習をしていました。子どもたちは、伴って変わる２つの数量の関係を表に表して、その関係をとらえる活動をしていました。

　４年生の体育の授業のようすです。ベースボール型ゲームとしてティーボールを学習していました。子どもたちは、協力してゲームを進めていました。