３年生の算数の授業のようすです。「間の数に目をつけて」をテーマに学習をしていました。子どもたちは、図を使って考え解答してました。

　３年生の「総合的な学習の時間」の授業のようすです。情報の学習をしていました。子どもたちは、国語の学習と関連させて、コンピュータのローマ字入力に取り組んでいました。

　３年生の体育の授業のようすです。子どもたちは、体育館で「運動身体プログラム」にそった動きづくりをしていました。また校庭では、長なわ跳びをしていました。

　３年生の算数の授業のようすです。そろばんの学習をしていました。子どもたちは、そろばんでの数の表し方や数の入れ方を、友だちと確認しながら練習していました。

　３年生の図画工作の授業のようすです。「いろいろ　うつして」（ゆめの動物と遊ぼう）をテーマに版画の学習をしていました。子どもたちは、版を仕上げていました。

　３年生の理科の授業のようすです。子どもたちは、「明かりをつけよう」のまとめの練習問題に取り組んでいました。

　３年生の算数の授業のようすです。「ぼうグラフ」の学習をしていました。子どもたちは、目盛りの取り方などに気をつけて棒グラフをかいていました。

　３年生の理科の授業のようすです。「物の重さのはかり方」をテーマに学習をしていました。子どもたちは粘土を使って「台ばかり」の使い方を学んでいました。

　３年生の算数の授業のようすです。「三角形と角」の学習をしていました。子どもたちは、二等辺三角形や正三角形をすきまなく並べて模様をつくっていました。

　３年生の学級での豆まきのようすです。

　３年生の国語の授業のようすです。「しりょうから分かる、小学生のこと」を題材に学習をしていました。子どもたちは「説明するときに使われる言葉」を使って、発表するための原稿を書いていました。　

　３年生の国語の授業のようすです。ローマ字の復習をしていました。子どもたちは、ローマ字を読んだり書いたりする練習に取り組んでいました。

　３年生の図画工作の授業のようすです。「いろいろうつして」をテーマにのり付けスチレン版画の学習をしていました。子どもたちは、まず、オリジナルの動物を考え絵に表していました。

　３年生の国語の授業のようすです。「コンピュータのローマ字入力」の学習をしていました。子どもたちは、いろいろな言葉をローマ字で入力する練習をしていました。

　３年生の理科の授業のようすです。「じしゃくにつけよう」をテーマに学習をしていました。子どもたちは、いろいろな物を磁石に近づける実験から、磁石は鉄でできている物を引きつけることをまとめていました。

　３年生の図画工作の授業のようすです。版画の学習をしていました。子どもたちは、スチレン素材ののり付け版画に取り組んでいました。

　３年生の算数の授業のようすです。「かけ算の筆算」の学習をしていました。子どもたちは、１あたり量を基準としなくても全体を求められる場合の、文章問題に取り組んでいました。

　３年生の算数の授業のようすです。「かけ算の筆算」の学習をしていました。子どもたちは、「８６×３０、３×４６」の形の計算について、筆算のしかたを工夫して取り組んでいました。

　３年生の算数の授業のようすです。「かけ算の筆算」の学習をしていました。子どもたちは、「５８×４６」の形の筆算練習をしていました。

　本日は、県教育委員会や市教育委員会の先生方が来校され、授業のようすを参観しています。写真は３年生の国語の授業のようすです。「ありの行列」を題材に学習をしていました。子どもたちは、感想をまとめ友だちに伝えていました。