４年生の社会科の授業のようすです。子どもたちは、社会科新聞を作成したり、４７都道府県の位置や大きさなどを組み合わせる活動をしていました。

　４年生の教室での、国語の検査の前の諸注意を聞いているようすです。子どもたちは緊張して臨んでいました。

　４年生の算数の授業のようすです。復習をしていました。子どもたちは、概数や四捨五入の問題に取り組んでいました。

　４年生の算数の授業のようすです。分数の計算の学習をしていました。子どもたちは、同分母の帯分数のたし算、ひき算に取り組んでいました。

　４年生の国語の授業のようすです。「熟語の意味」の学習をしていました。子どもたちは、訓や漢字の組み合わせを手がかりに、辞典を使って熟語の意味を調べていました。

　４年生の体育の授業のようすです。子どもたちは、なわ跳び検定に向けて練習に熱が入っていました。

　４年生の算数の授業のようすです。「分数」の学習をしていました。子どもたちは、仮分数や帯分数の表し方、数直線上の位置などについて取り組んでいました。

　４年生の国語の授業のようすです。「聞き取りメモの工夫」を題材に学習をしていました。子どもたちは、話を聞きながらメモを取っていました。

　４年生の学級での豆まきのようすです。こわーい鬼もみんなで追い出しました。

　４年生の体育の授業のようすです。体育館でなわ跳び運動をしていました。子どもたちは、「なわとび達人カード」をもとに練習をしていました。

　４年生の国語の授業のようすです。「漢字の広場」を題材に学習をしていました。子どもたちは、絵の中の言葉（漢字）を使って、「どこで、どんな人が、どんなことをしている」にあてはまる文章を書いていました。

　４年生の音楽の授業のようすです。「アラ　ホーンパイプ（リコーダーとけんばん楽器による）」を題材に学習をしていました。子どもたちは、曲を鍵盤ハーモニカで演奏する練習をしていました。

　４年生の理科の授業のようすです。「寒くなると」をテーマに学習をしていました。子どもたちは、植物や動物のようすはどうなっているか、デジタル教科書も参考に調べていました。

　４年生の算数の授業のようすです。「直方体と立方体」の学習をしていました。子どもたちは、直方体の展開図をかき、切り抜いて直方体を組み立てていました。

　４年生の算数の授業のようすです。小数のわり算の学習をしていました。子どもたちは、商を四捨五入して概数で表す計算に取り組み、方法や結果を友だちと確認し合っていました。

　４年生の国語の授業のようすです。定着確認シートを使って作文の練習をしていました。子どもたちは、「あなたが好きな本は何ですか」を題材に、決められた段落数・字数で作文を書き見直していました。

　４年生の国語の授業のようすです。「ウナギのなぞを追って」を題材に学習をしていました。子どもたちは、自分が興味を持ったところなどを中心に文章を要約していました。

　４年生の図画工作の授業のようすです。「幸せを運ぶカード」を題材に学習をしていました。子どもたちは、動いたりとび出したりする仕組みを使ってカードを作っていました。

　４年生の算数の授業のようすです。「直方体と立方体」を題材に学習をしていました。子どもたちは、面の形に着目して箱の仲間分けをしていました。

　４年生の算数の授業のようすです。「箱の形を調べよう」をテーマに学習をしていました。子どもたちは、いろいろな箱を面の形に着目して仲間分けしていました。