５年生の家庭科の授業のようすです。「ご飯とみそしるをつくろう」をテーマに学習をしていました。子どもたちは、栄養バランスのとれた献立を考えていました。

　５年生の理科の授業のようすです。子どもたちは、コンピュータを使って単元などのまとめの学習をしていました。

　５年生の生け花教室のようすです。

　５年生は茶道教室と生け花教室に分かれました。写真は茶道教室のようすです。

　５年生の練習のようすです。朝の陸上練習をしている５年生の走りは軽やかです。

　５年生の外国語活動（英語）の授業のようすです。ミッチェルALTと担任の指導で、Where are you？の答え方などを練習していました。

　５年生の算数の授業のようすです。「どんな計算になるかな？」を題材に学習をしていました。子どもたちは、数直線を使って考え立式していました。

　５年生の算数の授業のようすです。分数の計算の学習をしていました。子どもたちは、異分母分数のたしざん、ひき算の練習をしていました。

　５年生の表現「ＵＭＥＫＡ　ＯＬＹＭＰＩＣ　ＧＡＭＥＳ　２０１６〜リオ発　梅香経由　東京行〜」です。

　５年生の算数の授業のようすです。分数の学習をしていました。子どもたちは、通分のしかたを考えていました。

　５年生の外国語活動（英語）の授業のようすです。担任とミッチェルALTで授業をしていました。子どもたちは、What do you want？に答える活動をしていました。

　５年生の国語の授業のようすです。「漢字の読み方と使い方」について取り組んでいました。子どもたちは、複数の読み方をする漢字や「七夕」など特別な読み方をする漢字について学んでいました。

　５年生の算数の授業のようすです。分数について学習していました。子どもたちは、通分のしかたに取り組んでいました。

　５年生の図画工作の授業のようすです。子どもたちは想像を膨らませて「物語の絵」を描いていました。

　５年生の社会科の授業のようすです。「食料生産」について学習をしていました。子どもたちは、食の安全・安心への取り組みについて調べていました。

　５年生の算数の授業のようすです。「分数」についての学習をしていました。子どもたちは、約分のしたかについて取り組んでいました。

　５年生の理科の授業のようすです。台風の災害について学習していました。子どもたちは、決められたキーワードをもとにインターネットで調べていました。

　５年生の算数の授業のようすです。分数についての学習をしていました。子どもたちは、１／４と大きさの等しい分数のつくり方に取り組んでいました。

　５年生が、体育館で学習発表会へ向けて朝の練習をしていました。縄跳びやマット運動、一輪車などに取り組んでいました。

　５年生の理科の授業のようすです。子どもたちは、台風の災害についてコンピュータを使って調べ、まとめていました。