６年生の外国語活動（英語）の授業のようすです。子どもたちは、ミッチェルALTの知人に手紙を書く活動をしていました。

　６年生の国語の授業のようすです。「海の命」を題材に学習をしていました。子どもたちは、「太一」と「瀬の主」との出会いについて詳しく読み取っていました。

　朝の時間の６年生のようすです。子どもたちは、３分間スピーチをしていました。伝え合えるしっかりとしたスピーチでした。

　６年生の国語の授業のようすです。「海の命」を題材に学習をしていました。子どもたちは登場人物の心情、場面についての描写などから登場人物の生き方について考え、話し合っていました。

　６年生の社会科の授業のようすです。「日本とつながりの深い国々」について学習をしていました。子どもたちは、グループごとにアメリカや中国などの国々について調べたことをまとめていました。

　本日、６年生が消費者教育推進講座に参加しました。講師として、いわき市消費生活センターの阿久津所長様、いわき市消費生活センターの廣重コーディネーター様に来校いただきました。子どもたちは、インターネットトラブル、おこづかい、ものの選び方などについて学びました。

　６年生の国語の授業のようすです。子どもたちは、学力検査を前に復習に取り組んでいました。

　６年生の算数の授業のようすです。子どもたちは、県教育委員会で出している定着確認シートを使って練習問題に取り組んでいました。

　給食の時間に６年生の教室に行ってみました。子どもたちは、インフルエンザ予防もあり、グループごとではなく、前を向いておいしそうに食べていました。

　６年生の理科の授業のようすです。水溶液の学習をしていました。子どもたちは、実験結果をもとに水溶液を酸性、中性、アルカリ性に仲間分けしていました。

　６年生の理科の授業のようすです。「水溶液のなかま分け」の学習をしていました。子どもたちは、水・食塩水・石灰水・アンモニア水・塩酸・炭酸水をリトマス紙を使って仲間分けしていました。

　６年生の国語の授業のようすです。「海の命」を題材に学習をしていました。子どもたちは、「登場人物同士の関係」を全体やグループで話し合っていました。

　６年生の算数の授業のようすです。子どもたちは、まとめの練習問題に取り組んでいました。

　６年生の外国語活動（英語）の授業のようすです。ミッチェルALTと担任で授業をしていました。子どもたちは、発音に気をつけて物の名前などを話していました。

　６年生の理科の授業のようすです。「水溶液のなかま分け」の学習をしていました。子どもたちは、薬品や水溶液の取り扱い方やリトマス紙の使い方を学んでいました。

　６年３組の子どもたちは、森邦彦先生の数学科の授業を受けました。３名の先生方ありがとうございました。

　６年２組の子どもたちは、鈴木芳美先生の理科の授業を受けました。

　小学校と中学校の円滑な接続のために、６年生が平第二中学校の先生に出前授業をしていただきました。６年１組の子どもたちは、山崎一久先生の社会科の授業を受けました。

　６年生の理科の授業のようすです。「電気と私たちのくらし」をテーマに学習をしていました。子どもたちは、単元のまとめに取り組んでいました。

　６年生の算数の授業のようすです。まとめの学習をしていました。子どもたちは、「倍数と約数、がい数」などの練習問題に取り組んでいました。