今日は給食がなく、子どもたちはお弁当を持ってきました。３年生の教室では、子どもたちがお昼の放送を聞きながら、楽しく食べていました。

　３年生の算数の授業のようすです。「大きい数の筆算」の学習をしていました。子どもたちは、４けたの数のたし算・ひき算の筆算のしかたに取り組んでいました。

　３年生の理科の授業のようすです。「どれぐらい育ったかな」をテーマに学習をしていました。子どもたちは、ホウセンカを大きな容器に移植していました。

　３年生の音楽の授業のようすです。「シラソの音で遊ぼう」をテーマに学習をしていました。子どもたちは、「ゆかいなまきば」をリコーダーで演奏する練習をしていました。

　３年生の体育の授業のようすです。リングゲームをしていました。子どもたちはボールを使った運動をしてからゲームに取り組んでいました。

　３年生の道徳の時間の授業のようすです。（「いじめ」なんてしたくない）を主題に学習をしていました。子どもたちは、「いじめ」をなくすために「勇気」を持って立ち向かおうとする思いを高めていました。

　３年生は、講師として東京リコーダー協会の下中拓哉様をお迎えして、リコーダー講習会を行いました。子どもたちは、いろいろな種類のリコーダーを紹介していただいたり、タンギングについて指導を受けたりしました。

　3年生の国語の授業のようすです。「気になる記号」という学習をしています。報告する文章の書き方について、相手に伝わるように書くのにはどのような方法がよいかを学んでいるところです。

　３年生の体育の授業のようすです。ボール運動をしていました。子どもたちは、ポートボールのゲームにつながるパスなどを練習していました。

　３年生の図画工作の授業のようすです。「立ち上がった絵のせかい」をテーマに学習をしていました。子どもたちは、２枚の絵を組み合わせて自分の表現したい絵の世界を作っていました。

　３年生の国語の授業のようすです。「気になる記号」を題材に学習をしていました。子どもたちは、気になる記号の記録の仕方を確かめていました。

　３年生の理科の授業のようすです。「チョウを育てよう」をテーマに学習をしていました。今日は、今まで観察してきて、成虫になったチョウを外に放していました。子どもたちは、「さようなら」「元気でね」などと声をかけたり手を振ったりしていました。

　３年生の国語の授業のようすです。子どもたちは、作文の書き方にそって、クリーン活動についての作文を書いていました。

　３年生の国語の時間のようすです。「俳句を楽しもう」を題材に学習をしていました。子どもたちは、俳句を声を出して読み、五・七・五のリズムを味わっていました。

　３年生の算数の授業のようすです。「たし算とひき算の筆算」の学習をしていました。子どもたちは、「３１５−１９４」形のひき算の筆算を練習していました。

　３年生の体育の授業のようすです。ハードル走をしていました。子どもたちは、準備運動をしっかりしてから、それぞれの高さのハードル走に挑んでいました。

　３年生の国語の時間のようすです。「こまを楽しむ」を題材に学習をしていました。子どもたちは、音読をしてから、問いがいくつあるかさがし、その答えについても考えていました。

　３年生の国語の授業のようすです。「こまを楽しむ」を題材に学習をしていました。子どもたちは、ワークシートに問いや答えをまとめた後、グループごとに音読の練習をしていました。

　３年生の算数の授業のようすです。「たし算とひき算」の学習をしていました。子どもたちは、２位数＋２位数、２位数−２位数の計算練習に取り組んでいました。

　３年生の理科の授業のようすです。「チョウを育てよう」をテーマに学習をしていました。子どもたちは、チョウを育てて観察する計画を立てていました。