５年生の国語の時間のようすです。「きいて、　きいて、きいてみよう」を題材に学習をしていました。子どもたちは、予め作成したインタビューの内容にそってインタビューをしていました。

　５年生の算数と英語の授業のようすです。１組では教育実習生の高野彩音さんが算数の授業実習をしていました。２組ではミッチェルＡＬＴと楽しく英語の学習をしていました。

　５年生の国語の授業のようすです。研究授業として外部からの講師の先生をはじめ本校職員が参観しました。子どもたちは「きいて、きいて、きいてみよう」を題材に、相手のことをよく知るためのインタビューの仕方を考えていました。

　５年生の理科の授業のようすです。「魚のたんじょう」をテーマに学習をしていました。子どもたちは、水中の小さな生き物を顕微鏡を使って調べていました。

　５年生の算数の授業のようすです。「小数のわり算」の学習をしていました。子どもたちは、わる数が１より小さい場合、商はわられる数より大きくなることをまとめていました。

　５年生の国語の授業のようすです。「きいて、きいて、きいてみよう」を題材に学習をしていました。子どもたちは、相手の魅力を引き出すインタビューの仕方を考えていました。

　5年生の算数の授業のようすです。昨日に引き続き、「小数のわり算」の学習をしていました。小数点を移動すると計算しやすくなることを学習していました。

　５年生の算数の授業のようすです。「小数のわり算」の学習をしていました。子どもたちは、わる数が小数の場合の計算のしかたを数直線を使って考えていました。

　５年生の家庭科の授業のようすです。「ゆでてみよう」をテーマに調理をしていました。子どもたちは、卵と青菜をゆでる実習をしていました。

　５年生の音楽の授業のようすです。曲「ハロー・シャイニングブルー」の学習をしていました。子どもたちは、曲を聴き、曲のイメージをふくらませていました。

　５年生の社会科の授業のようすです。「あたたかい土地のくらし」をテーマに学習をしていました。子どもたちは、沖縄県の人々はあたたかい気候をどのように産業に生かしているか調べていました。

　５年生の音楽の授業のようすです。「表現を工夫しながら　のびやかな声で歌い合わせよう」をテーマに曲「ハロー・シャイニングブルー」の学習をしていました。子どもたちは、曲を聴き、曲のイメージについて話し合っていました。

　５年生の理科の授業のようすです。「植物の発芽と成長」をテーマに学習をしていました。子どもたちは、コンピュータを使ってまとめの問題に取り組んでいました。

　５年生の総合的な学習の時間の授業のようすです。「環境について考えよう」をテーマに学習をしていました。子どもたちは、今までの経験などから、「環境問題」について自分の知っていることをワークシートにまとめていました。

　５年生の家庭科の授業のようすです。「はじめてみよう　クッキング」をテーマに学習をしていました。子どもたちは、初めての調理実習に向けてガスこんろの使い方などを学んでいました。

　５年生の国語の時間のようすです。「生き物は円柱形」を題材に学習をしていました。子どもたちは、段落と段落の関係から考えの進め方を読み取っていました。

　５年生の算数の授業のようすです。「小数のかけ算」の学習をしていました。子どもたちは、導入場面で、かけ算についての今までの学習内容を思い出していました。

　５年生の図画工作の授業のようすです。「心のもよう」をテーマに学習をしていました。子どもたちは、絵の具を使って、自分の気持ちを色や形で表現していました。

　５年生の社会科の授業のようすです。「高い土地のくらし」をテーマに学習をしていました。子どもたちは、高い土地のようすや人々の生活について調べていました。また、読む人や話す人の方を注視して聞く子どもたちも見られました。

　５年生の算数の授業のようすです。「小数のかけ算」の学習をしていました。子どもたちは、辺の長さが小数で表されている長方形の面積や直方体の体積を、求めていました。