４年生の社会の授業のようすです。「ごみのしょりと利用」の学習内容で、先日見学学習で行った南部清掃センター・クリンピーの家で学んできたことや市より配布された資料を使って今後ごみとどのように向き合っていったらよいか学習していました。

図工の授業のようすです。「わすれられないあの時」という学習内容で、がんばった音楽祭の練習のようすを思い浮かべながら、作品を仕上げていました。

　特別非常勤講師の齋藤かず子先生と長谷川由美子先生による４年生への読み聞かせを行いました。スタンドストーリーやブラックシアターも行ってくださました。

　過日の音楽祭に参加していたためにクリーン活動ができなかった４年生が、除草作業をしてくれました。

　４年生の国語の授業のようすです。「だれもが関わり合えるように」をテーマに学習をしていました。子どもたちは、めあてを決めて発表の練習をしていました。

　４年生の社会科の授業のようすです。昨日の見学学習のまとめをしていました。子どもたちは、クリンピーの家や南部清掃センターでの学習についてまとめていました。

　４年生の体育の授業のようすです。体力テストをしていました。子どもたちは、反復横とびやシャトルランに挑んでいました。

　４年生の書写（毛筆）の授業のようすです。子どもたちは、左右の部分の組み立て方に注意して「土地」の文字を書く練習をしていました。

　４年生の算数の授業のようすです。「わり算の筆算」の学習をしていました。子どもたちは、２けたの数でわる筆算に取り組んでいました。

　４年生の子どもたちは、練習の成果を十分に発揮する素晴らしい演奏ができました。

　４年生の国語の授業のようすです。「だれもが関わり合えるように」をテーマに学習をしていました。子どもたちは、調べたことをよく伝わるように発表していました。

　４年生の国語の授業のようすです。「だれもが関わり合えるように」をテーマに学習をしていました。子どもたちは、コンピュータを使って手話や点字などについて調べていました。

　４年生の図画工作の授業のようすです。「わすれられないあの時」をテーマに学習をしていました。子どもたちは、本物に見えるように工夫して花の色をぬっていました。

　４年生の理科の授業のようすです。「月や星の動き」をテーマに学習をしていました。子どもたちは、満月の後、月の形はどうなっていくか調べていました。

　４年生の国語の授業のようすです。「だれもが関わり合えるように」をテーマに学習をしていました。子どもたちは、調べたことを３つに分けて整理していました。

　４年生の体育の授業のようすです。新体力テストに向けて基本的な方法を確認していました。また、ボールスローの練習もしていました。

　４年生の書写（毛筆）の授業のようすです。子どもたちは、左右の部分の組み立て方に注意して「土地」の文字を書く練習をしていました。

　９月１５日の平方部音楽祭、９月２１日の県音楽祭第２部合奏いわき地区大会に向けて充実した練習ができました。

　音楽祭に向けて、７月にもご指導いただいた佐藤悟先生においでいただきました。子どもたちは、前回ご指摘いただいた点を何度も練習し、今日に臨んでいました。

　４年生の理科の授業のようすです。「月と星の動き」をテーマに学習をしていました。子どもたちは、家で夜に観察した記録をもとに、月の動き方をまとめていました。