５年生の理科の授業のようすです。子どもたちは、コンピュータを使って夏休みの理科研究のテーマを考えていました。

　５年生の算数の授業のようすです。「合同な図形」をテーマに学習をしていました。子どもたちは、これまで学習した四角形を１本の対角線で分割すると、どのような三角形ができるか調べていました。

　５年生の国語の授業のようすです。「千年の釘にいどむ」を題材に学習をしていました。子どもたちは、文章を読み進め、古代の釘のよさを話し合ったり、発表し合ったりしていました。

　５年生の音楽の授業のようすです。「沖縄のせんりつで遊ぼう」をテーマに谷茶前（たんちゃめ）の曲を学習していました。子どもたちは、グループで「谷茶前」の伴奏にのって、作った旋律を演奏していました。

　５年生の体育の授業のようすです。水泳の学習をしていました。子どもたちは、泳力で分けたグループごとに練習をしていました。

　５年生の家庭科の授業のようすです。「はじめてみようソーイング」をテーマに学習をしていました。子どもたちは、半返しぬいの練習をしていました。

　５年生の理科の授業のようすです。「魚のたんじょう」をテーマに学習をしていました。子どもたちは、これまでの学習を振り返り、たしかめの練習問題に取り組んでいました。

　５年生の音楽の授業のようすです。「かけ合いや重なりを生かして歌うように演奏しよう」をテーマに学習をしていました。子どもたちは、曲「星笛」をリコーダーで演奏する練習をしていました。

　５年生の外国語活動（英語）の授業のようすです。子どもたちは、絵をみて「Ｗhat｀s　this？」に答える練習をしていました。

　５年生の算数の授業のようすです。「小数のわり算」の学習をしていました。子どもたちは、基準量を求めるには、小数の場合でも□を使ってかけ算の式に表して考えることを説明していました。

　５年生の「道徳の時間」の授業のようすです。「ゲームって　そんなに悪いの？」を主題に高野彩音さんが授業をしていました。教育実習生の高野彩音さんは主に５年１組で実習をしてきましたが、今日で終了になります。子どもたちとも大変仲良くなりました。

　５年生の家庭科の授業のようすです。「野菜をゆでておいしく食べよう」をテーマに調理をしていました。子どもたちは、ゆで野菜サラダづくりをしていました。

　５年生の国語の時間のようすです。「きいて、　きいて、きいてみよう」を題材に学習をしていました。子どもたちは、予め作成したインタビューの内容にそってインタビューをしていました。

　５年生の算数と英語の授業のようすです。１組では教育実習生の高野彩音さんが算数の授業実習をしていました。２組ではミッチェルＡＬＴと楽しく英語の学習をしていました。

　５年生の国語の授業のようすです。研究授業として外部からの講師の先生をはじめ本校職員が参観しました。子どもたちは「きいて、きいて、きいてみよう」を題材に、相手のことをよく知るためのインタビューの仕方を考えていました。

　５年生の理科の授業のようすです。「魚のたんじょう」をテーマに学習をしていました。子どもたちは、水中の小さな生き物を顕微鏡を使って調べていました。

　５年生の算数の授業のようすです。「小数のわり算」の学習をしていました。子どもたちは、わる数が１より小さい場合、商はわられる数より大きくなることをまとめていました。

　５年生の国語の授業のようすです。「きいて、きいて、きいてみよう」を題材に学習をしていました。子どもたちは、相手の魅力を引き出すインタビューの仕方を考えていました。

　5年生の算数の授業のようすです。昨日に引き続き、「小数のわり算」の学習をしていました。小数点を移動すると計算しやすくなることを学習していました。

　５年生の算数の授業のようすです。「小数のわり算」の学習をしていました。子どもたちは、わる数が小数の場合の計算のしかたを数直線を使って考えていました。