４年生の図画工作の授業のようすです。「音楽祭の思い出」をテーマに学習をしていました。子どもたちは、思いのつまった絵を仕上げて見せてくれました。

　４年生の算数の授業のようすです。「計算のきまり」の学習をしていました。子どもたちは、２つ以上の式を括弧などを使って１つの式に表していました。

　４年生の国語の授業のようすです。「ごんぎつね」を題材に学習をしていました。子どもたちは、１の場面を読んで、ごんと兵十の性格や場面のようすを考え、話し合っていました。

　４年生は、木工工作を教えていただきました。

　４年生の国語の授業のようすです。「アップとルーズで伝える」を題材に学習をしていました。子どもたちは、筆者が「何を」「どのように」説明しているか考え、話し合っていました。

　４年生の算数の授業のようすです。「計算のきまり」の学習をしていました。子どもたちは、交換法則や結合法則を使って計算の工夫をしていました。

　４年生の国語の授業のようすです。「ごんぎつね」を題材に学習をしていました。子どもたちは、ごんと兵十の気持ちの変化についてまとめていました。

　４年生の音楽「心を一つに〜ＷＡになってビリーブ学園〜」のようすです。

　４年生の国語の授業研究のようすです。「アップとルーズで伝える」を題材に学習をしていました。子どもたちは、「アップ」と「ルーズ」の写真と記事を比較し、使われている意図について考え、話し合っていました。

　４年生の国語の授業のようすです。「アップとルーズで伝える」を題材に学習をしていました。子どもたちは、段落の役割と文章の組み立てを考えていました。

　４年生の合奏「心を一つに〜ＷＡになってビリーブ学園〜」のようすです。

　４年生の国語の授業のようすです。「ごんぎつね」を題材に学習をしていました。子どもたちは、「ごんはなぜ、何度もつぐないをしたか」考え話し合っていました。

　４年生の算数の授業のようすです。単元テストの反省をしていました。子どもたちは、よい自主学習のしかたなどについて、友だちの、よいノートを参考に話し合っていました。

　４年生の国語の授業のようすです。言葉「慣用句」を題材に学習をしていました。子どもたちは、いろいろな慣用句の意味や使い方を辞書で調べていました。

　４年生の理科の授業のようすです。「とじこめた空気と水」をテーマに学習をしていました。子どもたちは、今までの実験・観察のようすを振り返りながら、まとめの問題に取り組んでいました。

　４年生の算数の授業のようすです。「がい数」の学習をしていました。子どもたちは、およその数の表し方に取り組んでいました。

　４年生の算数の授業のようすです。「がい数」の学習をしていました。子どもたちは、概数を使った和の見積もりのしかたを考えていました。

　４年生の学習発表会の練習のようすです。音楽祭で発表した曲の他に別の曲の練習を行っていました。リコーダーを使うようで先生の模範演奏を真剣に聴いて自分に取り入れようとしていました。

　４年生の算数の授業のようすです。「がい数の表し方」の学習をしていました。子どもたちは、およその数の表し方に取り組んでいました。

　４年生の社会の授業のようすです。「ごみのしょりと利用」の学習内容で、先日見学学習で行った南部清掃センター・クリンピーの家で学んできたことや市より配布された資料を使って今後ごみとどのように向き合っていったらよいか学習していました。