５年生の社会科の授業のようすです。「わたしたちの生活と環境」をテーマに学習をしていました。子どもたちは、森林の働きと森林資源はどのように利用されているか調べていました。

　５年生の理科の授業のようすです。「ふりこのきまり」をテーマに学習をしていました。子どもたちは、身の回りで、ふりこに関係がありそうな物には、どのような物があるか話し合っていました。

　５年生の算数の授業のようすです。子どもたちは、まとめの練習問題に取り組んでいました。

　５年生の国語の授業のようすです。子どもたちは、漢字のまとめの学習に取り組んでいました。

　５年生の音楽の授業のようすです。ハチャトリヤン作曲「つるぎのまい」を題材に学習をしていました。子どもたちは、曲想とその変化の特徴を体の動きで表現していました。

　５年生の理科の授業のようすです。「電流がうみ出す力」の学習をしていました。子どもたちは、電磁石を強くする方法を実験で調べていました。

　５年生の理科の授業のようすです。「電流がうみ出す力」の学習をしていました。子どもたちは、電流の大きさと電磁石の強さの関係を調べていました。

　５年生の国語の授業のようすです。「わらぐつの中の神様」を題材に学習をしていました。子どもたちは、読んだ感想を付箋に記入し、友だちと考えを共有し合っていました。

　５年生の国語の授業のようすです。「すいせんします」を題材に学習をしていました。子どもたちは、スピーチの内容や構成を考えていました。

　５年生の学力検査のようすです。子どもたちは、実施前の説明や諸注意をよく聞いています。

　５年生の音楽の授業のようすです。ハチャトリアン作曲「つるぎのまい」の鑑賞をしていました。子どもたちは、使われている楽器に気をつけて、曲の特ちょうをみつけていました。

　５年生の社会科の授業のようすです。「わたしたちの生活と森林」をテーマに学習をしていました。子どもたちは、日本の森林はどのようになっているか調べていました。

　５年生の理科の授業のようすです。「電磁石のはたらき」について学習をしていました。子どもたちは、電磁石にはどんな性質があるか調べていました。

　５年生の算数の授業のようすです。単元テストの反省をしていました。子どもたちは、面積を求める際には、公式を活用し計算ミスをしないよう確認していました。

　５年生の理科の授業のようすです。「電流がうみ出す力」をテーマに学習をしていました。子どもたちは。今後の実験の準備のためにコイルなどをつくっていました。

　５年生の算数の授業のようすです。「分数のわり算」の学習をしていました。子どもたちは、真分数÷整数の計算方法などを話し合っていました。

　５年生の音楽の授業のようすです。「スキーの歌」を題材に学習をしていました。子どもたちは、情景を想像して歌い方を考えていました。

　５年生の体育の授業のようすです。サッカーの学習をしていました。子どもたちは、ボールに触れる、ボールに慣れる動きに挑んでいました。

　５年生の国語の授業のようすです。「想像力のスイッチを入れよう」を題材に学習をしていました。子どもたちは、要旨をまとめる取り組みをしていました。

　５年生の理科の授業のようすです。「生命のつながりを考えよう」をテーマに学習をしていました。子どもたちは、学習のまとめに取り組んでいました。