音　楽：ドレミの体操をしながら、リズムにあわせて歌いました。

今日の献立
　しょうゆラーメン（中華ソフトめん＋しょうゆ味スープ）　牛乳　なし　しそぎょうざ
　６３５kcal

図画工作：「ふしぎなのりもの」昆虫や動物、植物にタイヤやプロペラをつけて、人が運転する乗り物に変身させようといろいろなアイディアを練っています。

理　科：昆虫の成長の様子を調べて画用紙にまとめました。グループの中で発表会をしています。まとめ方、発表の仕方、聞き方、どれも上手にできていました。

理　科：火山の働きによってどのような地層ができるのかについて、図書館で調べ学習をしています。ＰＣも使って調べています。

図画工作の授業の様子です。２年生は粘土、３年生は絵画の学習です。

生　活：見学学習の計画を話し合っています。どんなことを聞いてくるか、グループで話し合いました。

図画工作：「じっとみつめてみると」これまでの生活の中で、心に残った景色やできごとを思い出して、その時感じた気持ちや思いが伝わるように絵を描きました。最後に完成した絵を見てお互いに感想を書いています。

　校舎裏のアスファルト舗装が完了し白線が引かれました。いよいよ駐車場が復活です。

　９月７日（水）午後６時２０分頃、本校学区内で交通死亡事故が発生しました。日没が早くなっています。止まる・見る・待つ、道路の横断は横断歩道を渡る、を常に心がけ、各家庭においても交通事故防止にご協力をお願いします。

今日の献立
　ごはん　牛乳　十五夜デザート　こんにゃくのきんぴら　白ごまつくね　キャベツのみそ汁
　５９７kcal
　※　今日はお月見献立です。

理　科：台風の動きと天気の変化について調べています。

９月末に修学旅行で国会議事堂を見学します。その準備として、資料集をもとに国会や裁判所の働きを調べ、司法・立法・行政の三権分立の仕組みについてまとめました。

算　数：２４と３６の公約数の求め方を考えました。２つの数に共通する公約数の中で一番大きなものを最大公約数ということを覚えました。３つの数の最大公約数を求める問題を解いています。

算　数：くり下がりが２回ある引き算の筆算の仕方を考えました。くりさがりが２回あっても引く順序は変わりません。

　図書室は本を返す人、本を借りる人、調べ物をする人、読書をする人で一杯です。本を読む人は心が元気になります。心が元気な人は体も元気になります。読書の秋です。たくさんの本を読んで心も体も元気にしていきましょう。

算　数：大きさがちがう２つの入れ物のどちらに多く水が入るか、比べ方を考えました。片方の入れ物に移す方法。同じ大きさの入れ物に移す方法の二つの考え出ました。

算　数：十の位に０がある３けたの数のかけ算の仕方を考えました。

　プレハブ校舎を撤去した後を整地して、アスファルトの舗装が始まりました。まもなく、駐車場がもとのように復活します。

音楽、「どれみとなかよし」の単元では音階の高低を表すために身体表現を取り入れます。高いドってどのくらい？千里先生のパフォーマンスにつられて背伸びしながら音階を学んでいました。