太陽とかげの動きを調べます。日陰は太陽に遮られるとできること、また日陰の位置は太陽の動きによって変わることを観察を通して発見していきます。

本日の給食メニューは、
　ごはん　厚焼き卵
　　　五目きんぴら　みそ汁
　　　　　　　牛乳　　でした。

　６３４Kcal たんぱく質　２６．０g　食塩相当量２．７g

食育委員会より
　きんぴらごぼう　の名の元になったのは侍の坂田金平、その父親は坂田の金時、金時さんは実在が怪しまれますが、幼名はなんと「金太郎」誰もが知る昔話のあの人です。
　　

　中学生職場体験を受け入れるにあたり、事前に教頭より中学生にお願いしてあった「体験談発表」が行われました。
　６人の中学生からはそれぞれ「時間を大切に使うこと」「自由と責任」「小学校の残りの行事を大切に過ごすこと」「本格的で、集団的な中学校のおもしろさ」「小学校の授業が基本！！」「中学校のスタートが肝心」などの話がありました。
　身近な年代の話にぐっと引き寄せられる６年生の姿がみられました。

　まだ少し葉や種も見えるものの、朝顔の鉢を整理して蔓でリース作りをする準備をしました。最近の朝顔の鉢は支柱など改良されて立派ですが、ぐるぐると絡んだ蔓を大事に取るにはちょっと立派すぎるようです。
　苦労している１年生を見かねて、中学生が助けに来ました。
「やって、やって！」とせがむ１年生・・・・
でも実は、「やってあげずに上手に教えること」が中学生職場体験部隊へのミッションでした！！
　小学校１年生と中学校３年生、義務教育の始まりと最後！なのですね。

　本日と明日の二日間、中央台北中より職場体験として６名の卒業生を迎えました。教師という職業について、また小学生とのふれ合いについて学び、自分たちの職業プランニングの参考としてくれればと思います。

本日は9月のPTAあいさつ運動でした。終了後はミニ執行部会。隣国のミサイル発射への対応など前回の反省をふまえて確認して頂きました。

　６学年では大地のつくりを学んでいます。崖はどうして縞模様に見えるのか？どのようにして縞模様ができたのか？大地の作られ方を学びます。
　郷ヶ丘はなかなか実際の崖を観察できません。映像やモデル実験など、納得できる学習を目指しています。

　劇団「夢団」の皆さん、ありがとうございました。

　終了後は子どもたちの感想、そしてお礼の言葉で感謝の気持ちを表しました。

　照明や歌など本格的なミュージカルで子どもたちも大満足で見入っていました。

　今回鑑賞した演劇は「虹色サンゴ」
　家族を失った主人公の魚（サンゴ）が、虹色のサンゴを求めて様々な困難に打ち勝ちながら旅をするお話です。友情や環境、様々なテーマが含まれている劇でした。

本日の給食メニューは、
　中華ソフト麺　塩味スープ
　　　ひじき春巻き　ブドウ（巨峰２こ）
　　　　　　　牛乳　　でした。

　６３７Kcal たんぱく質　２３．１g　食塩相当量３．３g

　食育委員会より
　　今日のフルーツはブドウですが、様々な種類で新しい味が出ています。
　　某人気サイトでの売れ筋ランキングは、
　　　　　　３位　ピオーネ
　　　　　　２位　シャインマスカット
　　　　　　１位　ナガノパープル　　でした。
管理人が子どもの頃は
　　　　ブドウといえば小粒のデラウェアでしたが・・・・。

　今日は子どもたちが楽しみにしている鑑賞教室です。朝早くから舞台づくりに劇団の方々が来校し準備しています。
　ちょっと覗いてみると・・・・
　体育館が演劇上に早変わり！！詳しくは後ほどお知らせいたします。

　２年国語に出てくる動物園の獣医さんのお話は数年目から教科書に載ったお話で、説明文を学ぶための教材です。余談ですが、このお話によって獣医さんにインタビューしたいとういう要望がアクアマリンふくしまなどに殺到したようです。
　小学校では説明文を文の組み立て、事例、筆者の意見・主張など学年を追って段階的に学んでいきます。
　２年生では獣医さんの動きとその理由を捉える学習をしています。

What do you like？（あなたはどの何が好き）という構文を学びます。基本を学べば、くだものから食べ物、スポーツ、教科など様々な内容を尋ねることができるようになります。それをゲームなどを通して実践化し使えるようにしていきます。
　今日のゲームはマッシュルームが好きなマリオを探すゲーム。鬼以外はマッシュルームを好きといってはいけません。さあ、マリオが無事見つかったかな？

　毎週金曜日、児童下校後は校内での研修の時間になっています。研究授業を行い、その後の研究協議をしたり新しい教育情報の共通理解を図ったりしています。
　本日は新しく始まる、道徳の教科化の研修、中学年でも実施される外国語活動について研修しました。
　研修後、これまで頑張ってきた４年生の方部音楽祭の報告がありました。

４年生、素晴らしい演奏だったとのことを沢山の保護者の方から伺いました。また次の目標に向け、「一歩前進」して欲しいと思います。

　３年生も見学学習に向けて見学の計画を立てています。
「スーパーのバックヤードの入り口はどこ？」
「一日にどのくらい売り上げがあるのかな。」
話し合いながら見学の計画を立てています。

　物の「かさ」をいろいろな方法を使って比べます。まずは直接比較、「かさ」の違って見える容器に入った「赤、青、黄」の３種類の液体を容器を入れ替えて比べます。
「ああ、赤があふれちゃった。」
様々な算数的活動を通して、普遍的な単位の必要性に気付いていきます。

　真っ赤な「情熱」Ｔシャツに身を包み、４年生が方部音楽祭に向けて、アリオスに出発しました。元気なあいさつと共に出発した４年生。また、それを手を振って送り出す他の学年の児童達・・・。学校一丸となった気持ちで、きっと素晴らしい演奏ができることと思います。

　まさに登校時の隣国の動きに緊急かつ安全な判断が必要とされましたが、無事子どもたちの登校が完了しました。地区ごとに安全な判断をして頂き、また、朝の忙しい時間に立哨、送迎等のご配慮を頂きありがとうございました。迅速・確実・安全な連絡等、学校でもしっかりとした対処に向けて「一歩前進」していきたいと思います。保護者の皆様の協力・チームワークに感謝申し上げます。