本日はセレクト給食でした？あなたなら、どちらを選びますか？

　本日の給食メニュー

　A豚肉の生姜焼き　　　　Bサーモンフライ
　　フルーツゼリー　　　　ヨーグルト
　　
　　　　　豆腐のとろみ汁　牛乳


カロリー　674kcal 　　　 695Kcal

たんぱく質 25.3g 　　　 26.7g

塩分相当量 2.1g 　　　 1.9g

　食育委員会より
　出されたものをただ食べているだけでなく、自分で考えセレクトできるようになりましょう。

　現代の子の多くが苦手としているのは文や口頭での説明です。発表するだけなら簡単なのかも知れません。でも、人に分かってもらう「説明」はそう簡単ではありません。どんな説明の仕方がよいか？みんなで真剣に考えました。

　雨や風に翻弄されたところもありましたが片付けまで素早く、完璧なバザーでした。
　また、来年度もよろしくお願いいたします。

　売る人も買う人もみんな郷ヶ丘に関わりのある人。活気のある地域であることがこの会からも分かります。

　どのコーナーもお店も大盛況でした。せっかくのお休みの日に手伝って下さった保護者の方々も普段と違う活動に笑顔で取り組んで頂きました。

　朝早くから準備した頂いたＰＴＡ役員の方々、また、朝から並んでくれた子どもたちや地域の方々・・・。

　１１日（土）は本校ＰＴＡバザーでした。春先から会合を重ね、一度の日程変更を経ての開催でした。今回は校舎の空き教室の有効活用で低学年の体験コーナーが充実しました。

本日の給食メニューは、
　ごはん　牛乳
　　白身魚のチリソースかけ
　　　　　　　　　　豚汁　　でした。

　６３６Kcal たんぱく質　２３．７g　食塩相当量２．３g


食育委員会より
　白身魚とはホキ、メルルーサ、タラなどがあげられます。白身の魚の多くは岩礁や海底、砂地などに身をひそめて生息し、獲物を捕る時や逃げるときに泳ぐ魚が多いようです。酸素があまり必要ないため、身が白く見えます。by wiki

　５年生も理科教材の「ヤガミ」さんの協力で観察・実験教室を行いました。電磁石をつくり電気が他の力に変わることを学びました。

　グランドゴルフは白熱の戦いです。将来のマスターズ目指して頑張りました。

　絵手紙では秋らしい色使いで素晴らしい作品が沢山でき上がりました。

　６学年は恒例の長寿会との交流を行いました。郷ヶ丘各地区のシニアの方々とクロリティ（スポーツ輪投げ）、グランドゴルフ、絵手紙を習ったり一緒に取り組んだりして地域との交流を深めました。

　今年度、本校が取り組む新しい取り組み「漢検」が明日実施されます。
　１１３名の児童の応募、また試験官として保護者ボランティアの協力など大きな取り組みになりました。こういう機会を得て、子どもたちがまた一歩、前進してくれることと思います。
　漢検を主催する公益財団法人　日本漢字能力検定協会では今年の「漢字」を募集しています。期間は１１月１日から１２月１７日まで。
　今年を締めくくる漢字ははどんな漢字になるのか？応募の有無は別としてご家庭でも話題にあげられてみてはいかがですか？

　２年生の教室を覗いてみると・・・？？あれあれ、３年生と同じ風で動く車！！
　「遊び方や動き方を試しながら作る！！」
　生活科とはいえ試すことによって試行錯誤が生まれ、自分や学習内容、素材に向き合った学びになっていきますね。

　「お肉のトレーは軽くて風もよく当たるね」
　「なんとかして、ドア（扉？）のレールを越えたいね」
　「ゆっくり大きくより、小さく速く動かした方がいいみたい？」

　５年生は明星大学の石川先生をお呼びして、「エネルギー教室」を行いました。
　ＣＯ２の増加によって地球の温度が上昇していることなど、科学と実際の生活を繋げた大切なエネルギーの利用、再生可能エネルギー、持続可能な循環型社会について考えることができました。

本日の給食メニューは、
　バーガーパン　スライスチーズ　牛乳
　　ハンバーグシャリアピンソースかけ
　　　野菜スープ　アセロラゼリー　　でした。

　６６８Kcal たんぱく質　２７．１g　食塩相当量３．８g


食育委員会より
　シャリアピンソースは、1936年（昭和11年）に日本に訪れたオペラ歌手、フョードル・シャリアピンの求めに応じて作られた、日本以外の地域ではほとんど知られていない、日本特有のステーキソースである。歯のトラブルに悩まされていたシャリアピンさんの求めに応じてタマネギのみじん切りに肉を漬け込み柔らかくして食べたのが始まりだそうです。

　１学年ではくり下がりの引き算の習熟・練習を行っていました。１０のたばから引く、また引くために１０の構成を理解することが大切です。

　できた車で競争です。風が当たるばかりでなく、重量も関係あるみたいです。また仰ぎ方にもこつがあります。軽い力で沢山進むことが、例えば風車などの改良につながって行くのですね。

　理科教材を扱う教材会社ヤガミさんのご協力で理科　観察・実験教室を中学年児童を対象に行いました。風やゴムの力で動くものを通してそれらの力について楽しく学びました。

　１平方メートルは何平方センチメートルかを学びます。
　長さや面積の学習は単位換算が難しく、理解の鍵となります。面積ではアールやヘクタールが出てくるので余計に難しくなります。
　それと感覚的な学びも必要です。よく東京ドーム〜個分などと言いますがアールやヘクタールなどでは掴みにくいからなのですね。
　なお、本日は４年２組担任の２年次研修の授業となり、いわき教育事務所から講師の先生をお招きし、授業参観並びに事後の指導を頂きました。