１学年もお楽しみ会、こちらは２年生に教えてもらった「ピョンうさぎ」を作って遊んでみたかったようです。
　来年は作る立場、新しい１年生にしっかり教えられますね。

　１年生はどのクラスも時計の学習。
　時計は、何時何時半から始まって何時何分と細かくなり、次に来る学習は、
　「９：４０の４０分後は何時何分でしょう？」と言った問題。
　最後に速さを考える要素のひとつとして「時間」が登場します。
　時計を読めることももちろん大事ですが、「今学んでいる学習」は「これからの学習」の土台なのです。

　時計の何時何分の読み方を習った１年生。いままでは、２５分を「長い針が５」と読んでいました。自分でしっかり読めるようになるよう練習します。
　短い針は何時、長い針が何分。しっかり読めるかな？？

　１年生では教科書の例文などをもとに友だちに質問し、話す・聞く学びの習得を進めます。友だちのことを知ることは学習面のみならず人間関係、道徳性、学級の団結、様々なことにつながりますね。

　廊下を歩いていると動物のような、誰かが泣いているような声がします。

　覗いてみると・・・・
　１年生でした。音楽の鑑賞「おどる小ねこ」で音楽にのってネコになりきっていたのでした。

　消防車も間近で見る機会はなかなか無かったようです。

　「うあー、背（車高）が高い！！」
　「ピカピカだ。」
　「後ろに小さな車が積んであるよ！！」

　本で見るよりも、実際の車は何倍もすごかったです。消防本部・中央台分遣所の皆さん、ありがとうございました。

　１年生は、避難訓練をしっかり聞いていたご褒美に、国語「じどうしゃくらべ」で学習した。消防車や救急車を見せて頂きました。

　「すごい、かっこいい、本と同じだ！！」

　よい経験になりました。

　本日は今年最後の授業参観、また平成２０年代最後の授業参観でした。今朝の雨でお足元の悪い中、来校・参観、ありがとうございました。