数年前から２年生に分数の学習が下りてきました。二分の一や四分の一など簡単な分数の概念を学びます。
　やっかいなのは、分数はもとにする量によって大きさが変わると言うことを２年生で理解することです。
　１０センチメートルの二分の一は５センチメートルですし、同じ二分の一でも８センチメートルなら４センチメートルになります。折り紙や図などを使って、納得しながら学べるよう工夫して行きます。

２年生算数です。
　算数では式を使って問題を解く際に必ず「演算決定」という作業があります。

　どの数字を使うのかな？
　何算かな？

　問題文からこれを読み取り式を決定するのです。

　演算決定を助ける手立てが図などを使うことです。きちっと描かなくても、ノートやプリントにチョチョっと図がかける子は正確さも向上していきます。
　２年生では、その基礎の「図でかくと分かりやすい！！」ということを学んで行きます。

　２年生の作品、完成しました！！
　楽しそうな迷路？通路？残念ながら管理人は進むことができませんでした・・・。

　他の組でもだんだん段ボール！！
　ホントに沢山のの段ボールが２年生の手によって作品になっていきます。
　段ボールカッターで手を切ると傷が大きくなるから気をつけて！！

　２年生図工では、段ボールを繋いでダイナミックな作品を作ります。
　お家に人の協力を得て準備した段ボール、さあ、どんな作品になりますか？

　２学年の図工です。切った形をそのままにモノトーンでおしゃれな作品を表現します。色が使えないだけに形やアイデアで勝負！！普段にない苦労に悩む子も沢山・・・。
　頑張って素晴らしい作品を仕上げましょう。

　学級活動で当番活動の計画を立てます。
　「窓かかり」ではちょっと寂しいので悩んでいます・・・。
　「ウインドウベイビーズ」なんてどう？提案してみると「・・・・・・。」
　気に入らなかったみたいです。
　そういえば昔、「しろねこヤマト」（配達係）などと楽しいネーミングが得意なクラスがありました。
　顔をくっつけて相談する。にこにこ笑って相談する。子どもたちにとって話し合うことが楽しいことは学校として素晴らしいことです。

　２年生も書き初めに取り組みました。沢山よい作品が仕上がったので選ぶのに一苦労。
　
　「この字はこっちがいいけど、違う字は他の方がいいんだよねぇ。」

　全ての字を完璧に一枚に書くのは、本当に難しいですね。