書　写：はねの書き方を覚えて「小」の練習をしています。姿勢をよくして一生懸命に書いています。

国　語：「すがたをかえる大豆」で学習したことをもとにして、「いろいろなすがたになる○○」を考えて説明文を書いています。はじめ、中、終わりの組み立てとその内容を工夫して文を書いています。

書　写：「はね」「とめ」の部分に気をつけながら字の形を整えて、「小」の練習をしました。

書　写：はねの筆使いを練習しました。「小」という字を書いています。

国　語：自分がイメージする「○○の秋」とそのわけを考えて、絵と文にまとめています。

理　科：鏡ではね返した日光が集まった所はどのようになるか、実験のまとめをしました。
はね返した日光を重ねるほど、日光が当たったところは、明るく、暖かくなります。

社　会：スーパーマーケットの売り場の工夫について調べました。
国　語：修飾語の働きについてみんなで考えました。

音　楽：「せいじゃの行進」のリズム伴奏を覚えました。足踏みと手拍子を使って楽しくリズム伴奏をすることができました。

図画工作：「まほうのとびらをあけると」とびらのむこう側にあったらいいなと思う、ドキドキわくわくする不思議な世界を考えて、描いています。