４年男子も新記録目指して頑張ります。校庭はカーブは緩やかですが、一部コンクリートで砂がのり注意が必要でしたが、どの子も颯爽と走っていました。

　４年生になるとさすがに力強い走りが見られます。風が少しずつ強くなってきた時間帯でしたがグイグイと走っていきました。　

　１平方メートルは何平方センチメートルかを学びます。
　長さや面積の学習は単位換算が難しく、理解の鍵となります。面積ではアールやヘクタールが出てくるので余計に難しくなります。
　それと感覚的な学びも必要です。よく東京ドーム〜個分などと言いますがアールやヘクタールなどでは掴みにくいからなのですね。
　なお、本日は４年２組担任の２年次研修の授業となり、いわき教育事務所から講師の先生をお招きし、授業参観並びに事後の指導を頂きました。

　今日はいわき教育事務所の緑川先生をお迎えして算数科の授業研究を４年生で行いました。Ｌ字型の面積を求めます。どうしたら求められるかな。

　ビー玉が転がるコースを作ります。遊ぶものを作る学習は「自分の思い」＋「機能」を考えなくてはいけませんので子どもたちの成長が見られる学習です。
　さあ、どんなコースが出来上がるか？楽しみです。