台形の面積の求め方を考えます。そのままでは求められません。分けたり移動したりくっつけたり・・・・。
　図形の基本は求められる形にすることが基本です。平行四辺形や長方形に変形して、はい、面積が求められました。

本日５年生は、体験型経済教育施設Elemに校外学習に行きました。そこでは、５年生の子どもたちも一日社会人扱い。９つの職場の実際の業務を体験することで、経済の仕組みについて学びました。どの役職も仕事が多く、子どもたちも悩みました。しかし、子どもたちも経験を積み、学びます。「こうすればもっとよくなるんじゃない？」「もっとサービスを知ってもらうためにはどうすればいいかな？」と話し合いを続ける中で、自分の職場を発展させるためにはどうすればよいか協力して解決策を見つけ出し、それぞれの職場で成果をあげることができました。今回の学習を通して、協力して学ぶことの大切さを改めて学び、いつも自分のために働いていてくれているおうちの人への感謝の気持ちを感じる姿がみられました。

　５年生は、社会科、国語科、保健の授業を行いました。