明日は主役の６年生、そして全校児童。羽ばたける舞台になるよう職員も精一杯サポートします。

５校時終了後、６年生児童が学習発表会の会場作りをしました。必要なものを揃え、きれいに掃除をし、会場を仕上げました。明日、小学校最後の学習発表会にふさわしい舞台ができあがりました。

６年生理科「私たちのくらしと災害」では、これまで学んだ大地の変化＝地震・火山の噴火などによる災害に対処するために個人（家庭）、学校、市や県が取り組んでいること、また、取り組んで欲しいことを班ごとに考えました。
学校にある緊急物資（水、乾パン、乾燥したご飯や毛布等）も確認し学校も重要な役割を果たすことを学びました。

理　科：大地は、地震や噴火によってどのように変化するのか考えました。研究チームが噴火後初めて、西の島へ上陸した新聞記事を資料として使っています。

理　科：地震や噴火によって、大地はどのように変化するのだろうか？東日本大震災や阿蘇山の噴火等の様子をもとに考えています。

算　数：時間を分数で表して速さを求める方法を考えました。２時間２０分をどんな分数に表せるかみんなで考えていました。

算　数：速さと道のりから時間を求める方法を考えています。分かっていることは何か、求めるのは何か、を確かめながら解いています。

算　数：拡大図と縮図のまとめの学習をしました。実際には測ることの出来ない木の高さを縮図を使って求める方法を考えました。

社　会：江戸時代から明治へどのように変わっていったのかをまとめています。

算　数：縮図から実際の距離や道のりを求める方法を考えました。

学校薬剤師の庄子先生においでいただき、５時間目に薬物乱用防止についてのお話を聞きました。麻薬などの標本も見せていただき、薬物の怖さについて学びました。

外国語：Where do you want to go?（どこの国へ行きたいですか？） I want to go to ○○.（○○へ行きたいです）Because I want to 〜.（なぜなら〜したいからです。）の使い方を覚えてみんなで練習しました。

書　写：文字の大きさ・バランスに気をつけて、横書きの文章を書く練習をしました。姿勢を正して一生懸命に書いています。

図画工作：「わたしの大切な風景」自分がイメージする肌色を作るのに絵の具の混色を苦労していました。