音　楽：うたでみんなの○○○ケーキをつくろう。どんなケーキを作るかみんなで考えて発表していました。

国　語：おみせやさんごっこ。おみせやさんとお客さんになって、いろいろなものを売ったり買ったりしています。物を売るときのことばや買うときのことばも練習しています。

国　語：かたちの似ているカタカナを見つけています。

音　楽：指遣いに気をつけながら「すずめがちゅん」を鍵盤ハモニカで演奏しています。「

体　育：縄跳びの運動。短縄・長縄を一生懸命に頑張って跳んでいます。

算　数：たし算やひき算になる言葉をつかって問題作りをしています。
体　育：長縄跳びやドッジボールをしています。どちらも協力し合って頑張っています。

体　育：心をひとつにして、長縄跳びにチャレンジしています。

国　語：冬のことばを集めました。
音　楽：鍵盤ハモニカのド・レ・ミ・ファ・ソの指使いを練習しました。

避難訓練の後、1年生は、救急車の中に入ったり、消防士さんの服を着たり、消防車の説明を聞いたりしました。国語の「じどうしゃくらべ」を学習しているところなので子供たちは興味津々で見学することができました。

国　語：「じどうしゃくらべ」　（そのために）という言葉に気をつけながら、自動車の「しごと」とその「つくり」をしらべて、説明文を書いています。

算　数：１３−９のひきざんの仕方を考えています。

算　数：たしざんの計算の仕方を考えて、お互いに説明したり、みんなの前で発表したりしています。

　学習の発表会に向けて、鍵盤ハモニカ、縄跳び、群読などを一生懸命練習しています。

　６日〜７日学校公開を行っています。
算　数：たし算の計算カードを使って繰り上がりのある足し算の復習をしています。
国　語：知らせたいことをよく見て書く事を学習しています。

国　語：「知らせたいな、見せたいな」メモの取り方について学習しています。
国　語：「くじらぐも」くじらぐもに乗ったときの気持ちを考えて発表しています。

算　数：大きな計算カードを使って、足し算の復習をしています。

国　語：「くじらぐも」を読んだ感想を発表し、各場面の読み取りのめあてを作っています。
国　語：空の上のくじらぐもと校庭の子ども達の動作化をしながら気持ちを読み取っています。

学級活動（食に関する指導）：「何でも食べよう」
給食センターから栄養士の先生においでいただき、食べ物には、体をつくる赤の仲間・体を病気からまもる緑の仲間・体をうごかす黄色の仲間があることを教えてもらいました。

音　楽：鍵盤ハモニカの使い方を覚えています。
算　数：ブロックを使って、３＋９の計算の仕方を考え、自分の考えを発表しています。

国　語：カタカナの書き方について勉強しています。