国　語：新聞を作るための取材の計画を班ごとに話し合っています。

国　語：完成した新聞の発表会をしています。順番に沿って自分の担当した記事を上手に説明しています。

国　語：記事の割り付けを工夫して新聞がまもなく完成です。

国　語：取材してきたことやアンケートの結果を記事にまとめて、新聞を作っています。

書　写：右はらい、左はらいの方向に気をつけて「麦」を書いています。
理　科：晴れの日の気温は朝夕が低く、昼過ぎに高くなり、曇りや雨の日は気温があまり変わらないことをまとめました。「真冬日」「真夏日」「猛暑日」「熱帯夜」など気温に関する言葉も学習しました。

算　数：百の位がわれないわり算の筆算の仕方を考えました。

算　数：７４÷２の問題をもとに、暗算の仕方を考えました。
理　科：気温の変化を示すグラフをもとにして、ある日の天気はどうだったのかを考えています。

国　語：「動いて、考えて、また動く」７の段落と８の段落を読み、内容をまとめました。自分にとって最高のものを実現するためには「まず動く、そして考える」ことが大切です。

社　会：教科書の絵を見ながら、事故や事件はどのような所で起こりやすいかを考えました。

国　語：どのような学級新聞にするか、どんな話題を載せるか、誰に読んでもらいたいか、新聞のイメージは、取材の仕方は、などについてグループで話し合いました。

理　科：１日の気温の変わり方は、天気によって違いがあるのかどうか考えました。晴れの日は気温の変わり方が大きい。晴れの日は気温が高く、雨の日は気温が低い。太陽の動きによって気温が変わる。自分たちの経験からいろいろな意見が出てきました。

算　数：７３５÷５の問題をもとにして、３けた÷１けたの割り算の計算の仕方を考えました。自分の考えたとき方を友達に説明してみました。

国　語：調べたことを整理して学級新聞を作ります。実際に新聞を見ながら、新聞にはどんなことが書かれているのかをみんなで調べました。

図画工作：段ボールの特長を生かして、ものを入れる箱を作っています。
算　　数：あまりのあるわり算の筆算の仕方を考えました。いろいろな問題を解きながら、筆算の仕方を確かめています。

算　数：７２÷３の計算の仕方をみんなで考えました。図や言葉、式を使って解き方をいろいろと考えていました、

理　科：動物はどのようにして腕を動かしているのかを考えました。腕を曲げたときと伸ばしたときの筋肉の様子から、筋肉の働きについて考えました。

書　写：画の長さと間隔に注意して「羊」を書いています。みんな真剣に取り組んでいます。

道　徳：テニスの松岡修造選手の「失敗はマイナスじゃないよ！」を読みながら、自分を成長させるためにはどんなことをしていけばよいのかをみんなで考えました。

社　会：地域の安全を守る消防団の取り組みについて調べました。自分たちは何ができるかを考え、火災予防の標語を作っています。
国　語：よりよい話し合いをするために、話し合いのしかたについて考えています。これまでの話し合いをふりかえって、困ったことをみんなで出し合いました。

算　数：表の見方、折れ線グラフの表し方のまとめをしました。仕上げの問題にも挑戦しました。表の見方が上手にできるようになりました。