国　語：一日（ついたち）二日（ふつか）三日（みっか）のように日付の正しい読み方を覚えています。
国　語：自動車の仕事とつくりを調べて、みんなで図鑑作りをしています。

書　写：文字の形（縦長、横長、だいたいましかく）に気をつけて各練習をしています。
国　語：車を選び、選んだ車の仕事や作りを調べて文章にまとめています。

国　語：トラックの仕事とつくりを調べました。バスや乗用車と違いを比べながらまとめています。

算　数：つつの形、はこの形、さいころの形を紙に写して、絵を描きました。面白い形ができています。
音　楽：「ドレミファソの音で遊ぼう」どんぐり ぐりぐりのリズムうちや演奏をしながら鍵盤ハーモニカの「ファ」と「ソ」の音の指使いを覚えました。

算　数：かたちあそび。つつの形やボールの形、はこの形など、それぞれの形の特徴をみんなでまとめました。

国　語：「かばんの中には、かばがいる。」や、「パンダの中には、パンがある。」のように言葉の中に隠れている「いきもの」や「物」を見つけて、言葉のおもしろさや決まりを考えました。

図画工作：くるくるまわして。紙コップを使って風で回るおもちゃを作っています。わからないところは友達に教えてもらいながら作りました。仕上げたおもちゃを使って中校庭で遊びました。

算　数：はこの形、つつの形、ボールの形、いろいろな形の特徴を見つけました。
音　楽：ドレミの音で遊ぼう。鍵盤ハーモニカの「ド・レ・ミ」の音の指使いを練習しました。

１年生国語、「しらせたいな、見せたいな」の単元では自分たちがみんなに見せたい知らせたいと思うものを探して、特徴を明らかにしながらまとめ、発表します。
理科室に小さな来訪者が・・・もにょもにょと相談しています。
「この色なんていうのかなぁ」なにやらめだかを観察しています。「何匹いるのかなぁ」・・・
学級から飛び出し、担任から離れても、しっかり学ぶ子どもたちの姿が見られます。

図画工作：自分のイメージを膨らませて箱を組み合わせ、大変身させています。

学級活動：栄養士さんから、食に関するお話を聞いています。赤のたべもの、緑のたべもの、黄色のたべものそれぞれの働きについて教えてもらいました。

国　語：「くじらぐも」の場面の気持ちを読み取って音読の仕方をみんなで考えました。「とびのろう」の動作も加えて読んでいます。

生　活：アサガオのつるをとっています。上手にとってリース作りに使う予定です。

国　語：「くじらぐも」の音読の工夫を考えました。文のなかの「　」の使い方を覚えました。

音　楽：鍵盤ハモニカの「ド」の音を演奏しながら、二分音符、四分音符、四分休符の長さを覚えました。

国　語：くじらぐもと話す子ども達はどんな気持ちだったのかをみんなで考えました。

学習発表会の練習の様子です。大きな声が出せるようになってきました。

生活科：教科書のさし絵を参考にしながら、身のまわりの秋を見つけて発表しました。かき、くり、どんぐり、もみじ、いちょう、すすき、あかとんぼ、りんご、などたくさん秋を見つけました。

国　語：「くじらぐも」はどんな雲なのか、みんなで教科書を読みながら考えました。

算　数：１３−９の計算の仕方を考えました。減加法と減々法の二つの解き方を考えました。どちらも１０のまとまりを考えて計算すると答えが出せることを覚えました。