国　語：冬がいっぱい。「ゆき」の詩をノートに試写しています。教科書をよく見て丁寧に書き写しています。

体　育：跳び箱の運動。自分の挑戦するコース別に練習をしています。助走や踏み切りの仕方、手のつく位置などに気をつけて練習しています。

学級活動：みんなで話し合ったお楽しみ会に向けて、プログラムを書く人、ルールの説明を書く人、賞状を作る人、賞品を作る人、みんなで係を分担していろいろな準備をしていました。

学級活動：「お楽しみ会」の計画を話し合いました。どんなことをしたいのか、自分の意見をしっかりとのべています。意見の聞き方も上手にできています。
国　語：「わたしはおねえさん」すみれちゃんはどんな女の子か？教科書を読みながら考えました。やさしい子、げんきな子、がんばる子。子ども達はいろいろな読み取りをしました。

図画工作：完成した「わくわくすごろく」でみんなで遊んでいます。名前の通り、みんなでわくわくしながら遊んでいました。

国　語：「わたしはおねえさん」すみれちゃんはどんな女の子か？教科書を読みながら登場人物の言ったことやしたことをまとめています。

生　活：町のくふう。町の中にはどんなあるマークや標識を図書館で調べました。

音　楽：おまつりの音楽。和太鼓のリズムを覚えて、みんなでリズムうちの練習をしました。

フェスティバルの様子２です。１年生はとても喜んでくれました。教頭先生が魚釣りに挑戦していました。

生　活：１年生を招待してフェスティバルを開催しました。みんなで協力して作ったおもちゃで１年生に遊んでもらいました。

図画工作：ペットボトルや空き箱、ラップの芯などを使って、楽しい音が鳴る物を作りました。たたいたり、はじいたり、振ったりして楽しい楽器の完成です。

算　数：異なった並び方をしている物をかけ算を使って数える方法を考えました。３のかたまり、４のかたまり、６のかたまり、いろいろなかたまりの分け方がでてきました。
生　活：フェスティバルに１年生を招待します。１年生に喜んでもらえるような招待状を工夫して作りました。

国　語：「あったらいいなこんなもの」の学習の進め方を確かめました。あったらいいなと思う物を考えて絵に描く。絵に描いたことを説明する文を考える。話す順序を考える。発表会をする。という順序で学習していきます。
生　活：うごくおもちゃを作ろう。ぴょんウサギ、とことこカメなど材料を工夫して楽しい動くおもちゃを完成させました。

国　語：おもちゃの作り方をわかりやすく説明する文を考えています。

書　写：縦画が中心となる字、点が中心になる字、画と画が接するところが中心となる字、それぞれの字に注意しながら気をつけて書いています。
図画工作：おもいでをかたちに。楽しかったことやうれしかったことを、粘土で形に表しています。

学級活動：今日は３・４組の手洗い教室を実施しました。最後に風邪の予防に向けて、正しいマスクの使い方を教わりました。

学級活動：手洗い教室を行いました。手が汚れていると病気になります。病気にならないように正しい手の洗い方を教わりました。クリームを塗って光にあててみると、きれいに洗ったつもりでも、爪の周りや指先には洗い残しがあることが分かりました。

算　数：８の段の九九を作っています。かける数が１ずつ増えると答えは８ずつ増えていきます。かけられる数とかける数を入れ替えても答えは同じになります。
国　語：話す・言う・しゃべる、行く・進む・歩む、美しい・きれい、のぼる・あがる、のように似た意味の言葉をみんなで集めました。

学級活動：３・４校時に栄養士さんから、食に関するお話を聞きました。赤のたべものは体をつくります。緑のたべものは体を病気からまもります。黄色のたべものは体を動かします。食事の大切さをいろいろ教えてもらいました。

国　語：分かりやすく説明する文章の工夫を読み取っています。
算　数：４の段の九九のまとめをしています。