算　数：３つの棒グラフを比べてどんなところが違うか考えました。１目盛りの大きさが違うとグラフの見た目が違ってきます。１目盛りが大きすぎると読みにくく、比べにくいことが分かりました。

社　会：いわき市の年表をもとに、私たちの暮らしの移り変わりを調べています。

理　科：同じ大きさの入れ物に塩と砂糖を入れて、それぞれを手で持ったり、電子てんびんで重さをはかったりして比べました。同じ体積でも塩のほうが重いことが分かりました。

体　育：短縄の運動。前跳びだけでなく、あや跳びや後ろ跳び、二重跳びなどいろいろな跳び方に挑戦していました。

算　数：二等辺三角形や正三角形の角の大きさを調べました。２等辺三角形は２つの角の大きさが、正三角形は３つ全部の角の大きさがそれぞれ等しいことが分かりました。

算　数：表とグラフの表し方の復習をしています。

算　数：コンパスと定規を使って、二等辺三角形と正三角形をかきました。コンパスを上手に使うことができるようになってきました。

算　数：もとにする量を求めるには、□を使ったかけ算の式にしてから割り算をすると求められることをみんなで考えました。

算　数：円を使って二等辺三角形や正三角形をかいています。円の半径を上手に使って三角形をかくことが出来ました。

算　数：辺の長さに着目して、いろいろな三角形の仲間分けをしました。３つの辺の長さが同じ三角形、２つの辺の長さが同じ三角形、３つの辺の長さが全て違う三角形の仲間に分けることができました。

体　育：学年が進むにつれて長縄の跳び方がとても上手になってきます。回数を競いながら一生懸命跳んでいます。

体　育：みんなで声を掛け合いながら、リズムをとって長縄を跳んでいました。

図　工：コロコロ・ゆらりん。紙皿や紙コップを組み合わせて、ゆらゆら動いたり、コロコロ転がるおもちゃを作りました。イメージをどんどん膨らませながら楽しく作っていました。

理　科：磁石の学習のまとめをしました。磁石につけた鉄（くぎ）は、鉄を引きつけました。磁石につけた鉄（くぎ）にはＮ極とＳ極があります。このことから、鉄（くぎ）は磁石につけると、磁石になることが分かりました。

理　科：磁石は離れていても鉄を引きつける力があるのかどうか、実験しました。間に紙や指を入れても、磁石はクリップを引きつけました。

算　数：５８７×３４の問題を解きながら、３けた×２けたの筆算の仕方を考えました。かけられる数が３けたの筆算も、一の位から順に計算していくとよいことが分かりました。

算　数：１２×２３の計算の仕方を考えています。自分の考えをみんなの前で説明しています。友達の考えを真剣に聞いています。

算　数：１２×２３の計算の仕方を考えました。かける数の２３を２０と３に分けて、かけられる数の１２にそれぞれをかけて求めた答えを合わせると速く計算ができました。

国　語：「三年とうげ」を読んで、登場人物と物語のあらすじをまとめました。

体　育：表現運動。忍者になったつもりでいろいろな動きを考えました。