理　科：メトロノームのように曲のテンポに合わせて振れる振り子を、木の棒と目玉クリップやたこ糸を使って作っています。棒やたこ糸の長さを変えたり、おもりの重さを変えたりしながら工夫して振り子を作っていました。

体　育：バスケットのドリブルの学習です。ボールを体から離さない、手首のスナップをきかす、低い位置でボールをつく等に気をつけながら練習していました。

社　会：森林の働きと森林の利用について教科書や資料集で調べています。調べたことをグループで話し合いました。

音　楽：リコーダーで半音の吹き方を練習しています。指つかいが難しいようでした。

社　会：森林の働きと利用について教科書と資料集を使って調べました。天然林よりも人工林の割合が増えてきていることが分かりました。
家　庭：寒い季節を快適に過ごすための衣服の働きについて調べました。活動にあった着方、衛生的な着方についても考えました。

国　語：「わら靴の中の神様」大工さんのわら靴に対する考え方やおみつさんへの心情を考えました。

道　徳：困っている人を見つけたとき、どのように接したらよいか、資料をもとにしてみんなで考えました。

家庭科：寒い季節を快適に過ごすためのにどのようなことをしているか考えました。衣類の着方や住居の工夫を話し合いました。

家庭科：身の回りにあるいろいろな商品の表示の仕方やマークについて調べています。たくさんのマークを見つけてその表示の意味を考えました。

算　数：円周と直径の長さの関係を調べたり、円周率を使って直径や円周の長さを求める問題を解いたりしました。

国　語：学習してきたことをもとにして、メディアとの関わりについての自分の考えを文章にまとめています。分からない言葉は辞書で確かめながら書いています。

国　語：「想像力のスイッチを入れよう」各段落の要点をまとめ、本文を、はじめ・中・終わりに分けています。

算　数：いろいろな問題を解きながら、百分率とグラフについての復習をしています。

総合的な学習：太陽熱と太陽光の違い、太陽熱利用と太陽光発電の違いを覚えました。太陽熱発電もあることも分かりました。

社　会：私たちの身の回りにあるたくさんの情報について、どのような課題があるのか考え、学習の計画を話し合いました。

算　数：帯グラフ、円グラフからいろいろなことを読み取っています。

国　語：「想像力のスイッチを入れよう」の文章構成を調べて、事例と筆者の意見について班で話し合いながら整理しています。

算　数：もとにする量＝比べられる量÷割合で求められることを覚え、もとにする量を求めるいろいろな問題を解きました。

算　数：いろいろな問題を解きながら、比べられる量の求め方をみんなで考えました。比べられる量＝もとにする量×割合の式で求められることが分かりました。

　横画、はらい、はねに気をつけて、毛筆で「元気な子」と書きました。