国　語：もうすぐ二年生。今年一年を振り返ってどんないいことがあったかみんなで発表しました。どのように書いたらいいか考えながら自分の言葉でまとめて文を書いていきます。

図画工作：大きな紙にプリンカップや紙コップ、ペットボトルで型押しをしました。できあがった形が何に見えるかイメージを膨らませて、みんなで作品を作っています。
国　語：だってだってのおばあさん。教科書を読んで、３の場面と４の場面がかわるところはどこかみんなで考えました。

国　語：「〜です」と「〜だ」、「〜しました」と「した」のようにていねいな言い方とふつうの言い方の違いをみんなで考えました。

国　語：似た字を使って文を書いています。右手で石をなげる。字をかく学しゅうをした。見つけた貝であそぶ。のように、似ている漢字に気をつけて書いていました。

国　語：「貝と見」「右と石」「早と草」「学と字」のように形の似ている漢字あつめをしました。どこが違うか気をつけながら書き方も練習しました。

国　語：カンガルーの赤ちゃんの生まれたばかりと、大きくなっていく様子をみんなで読み取りました。

国　語：教科書に載っている動物以外の赤ちゃんの様子を図書館から借りた本で調べてノートにまとめています。パンダやイルカ、キリン、ゴリラなどいろいろな動物の赤ちゃんを調べていました。
音　楽：指の番号に気をつけて、「きらきらぼし」を演奏しました。同じ音が続くときの息の吹き方に気をつけて演奏していました。

算　数：色板を並べて形づくりを作りました。並べ方を工夫していろいろな形を作っていました。

国　語：「これは何でしょう」二人で問題を考えました、みんなに問題を出して考えてもらいました。
国　語：「動物の赤ちゃん」ライオンとシマウマの赤ちゃんはどんなところが違うのかを読み取って発表しています。

国　語：説明文の書き方に気をつけながら「どうぶつのあかちゃん」をみんなで読んでいます。

算　数：数え棒を使って三角や四角などを組み合わせていろいろな形を作りました。

算　数：文章の問題をどのような図にかけばよいか、みんなで考えました。
算　数：色板を使っていろいろな形作りをしました。

音　楽：「おもちゃのチャチャチャ」の歌に合わせてカスタネットでリズムうちをしました。休符の時の手の動きに気をつけてリズムうちをしていました。

国　語：「ことばをたのしもう」教科書の早口ことばを練習しています。早口ことばの面白さをみんなで楽しんでいました。

算　数：文章題を読んで、分かっていることを図に表して、その解き方を考えています。

体　育：短縄の運動。前跳び、後ろ跳び、二重跳びなどいろいろな跳び方にみんなで挑戦しました。

算　数：前から６番目にいます。後ろに４人います。みんなで何人ですか。の問題を図に表して、その解き方を考えています。

算　数：人と一輪車のように２つのものを図に表して考えるときは、図を分けてかいて式に表すとよいことを覚えました。

算　数：文章の問題を図を使って考えています。図を使うとどんなよさがあるか、みんなで考えました。

音　楽：おもちゃの様子を想像しながら、曲に身振りをつけて「おもちゃのチャチャチャ」を歌いました。とても楽しそうに歌っていました。