２学年では国語「お手紙」の学習に取り組んでいます。お手紙を待つ二人の気持ちを考えます。
　「ああ」
　がまくんの漏らす感嘆の声をみんなで読みました。気持ちを表すって難しいけど、楽しいですね。

　１学年算数です。
　どんなに分かる人でも人に説明できなければその考えのよさを伝えることはできません。授業の中で、しっかり改まった場を作って「表現」させる。そこから表現できる子、他の子の意見をしっかり聞いたり、自分と比べたり・・・そんな力を持つ子が育っていきます。

　放課後は授業後の研究会がありました。
○　子どもにたくさんの経験や操作をさせること。
○　子どもたちが考えたことを上手に表現できるよう手だてを工夫すること

　など、次の一歩に向けての課題が見えました。

　計算を工夫することはとても大事です。鳥瞰的に問題を見て、やりやすく早く簡単に答えを出せるように学んでいきます。

　本日は１学年で研究授業がありました。３＋９の計算はどうしたらよいか？を考えました。これまでは９＋４などの計算で、９に４の中の１を足して１０にして１０と残りの３で１３としていました。
　今度は３に７を足すか、９に１を足すかを考えました。

　みんなで見たり、みんなで体験したりすることは感動を共有することでもあります。楽しい学びが心に刻まれたことでしょう。

　見学学習で１学年は「アクアマリンふくしま」「三崎公園」に行ってきました。友だちと楽しく魚の様子を観察したり、蛇の目ビーチで遊んだり、楽しく有意義な学習を行いました。

　１学年では、算数の最大の難関の一つ繰り上がりの足し算の学習が始まりました。
　上手く１０のまとまりを作ればクリアです。そのために大事なことは１０の構成をしっかり掴むことです。１０と０、９と１・・・・・頑張れ１年生！！

　物を作るとき、使える物を作ることも大事です。リースとして作って、飾ることができるのです。飾ってもらえるきれいなリースができましたね。

　きれいに取った蔓を使って、リースを作ります。自然物で物を作ることは少ないので、とてもいい経験になりますね。

　まだ少し葉や種も見えるものの、朝顔の鉢を整理して蔓でリース作りをする準備をしました。最近の朝顔の鉢は支柱など改良されて立派ですが、ぐるぐると絡んだ蔓を大事に取るにはちょっと立派すぎるようです。
　苦労している１年生を見かねて、中学生が助けに来ました。
「やって、やって！」とせがむ１年生・・・・
でも実は、「やってあげずに上手に教えること」が中学生職場体験部隊へのミッションでした！！
　小学校１年生と中学校３年生、義務教育の始まりと最後！なのですね。

　物の「かさ」をいろいろな方法を使って比べます。まずは直接比較、「かさ」の違って見える容器に入った「赤、青、黄」の３種類の液体を容器を入れ替えて比べます。
「ああ、赤があふれちゃった。」
様々な算数的活動を通して、普遍的な単位の必要性に気付いていきます。

　体育では運動身体づくりプログラムを継続実施し、子どもたちの運動能力・身体能力を高めます。本運動の前に、重点的に関連する運動を入れたり、不足する運動量を補ったり、子どもたちの力強い動きを目指して１年生からしっかりと取り組みます。

　みんな話し合って、みんなで決める！！学級活動はクラスの最高決議機関です。わがままを言わずに、上手に折り合いが付けられるかな？

　２学期から鍵盤ハーモニカでの学習をする１年生、キクヤ楽器さんの協力で講師の先生をお招きして「鍵盤ハーモニカ教室」を行いました。
　ドングリさんのおうちどこでしょう？二つのお山の左側〜
　黒鍵二つの左側のドを、元気に「ブッブッブー」と吹くかわいい１年生の姿がみられました。

　インターンシップのＴ先生は１年１組に入ります。
　早速、子どもたちとふれあいました。
　「〜です。好きな色は〜です。」
　「〜です。〜が食べられるようになりたいです。」
　子どもたち一人ひとりの自己紹介？に笑顔でうなずいてくれました。

　１年図工では折ったり切ったりしながら、自分のすきな作品を作ります。一枚の紙が立体的に仕上がることを学びました。
　「先生、みてみて！！」見て欲しくて、褒めて欲しくて、こんな写真になってしまいました。本当に１年生ってかわいらしいですね。

　１年生では夏休みにお家に持って行った朝顔の観察とたねとりをしました。
「うわーっ、多すぎて数え切れない。」
「教室の中、ジャングルみたい！！」
取った種を大事そうに袋に入れる姿がかわいらしいです。

　夏休みの出来事を話します。話し手は感情を込めて、聞き手は相手をしっかり見たり頷いたり。話し手と聞き手が一体になって「発表」が成り立つことを学びました。

　本校では全学年、班ごとの集団下校を行っています。帰る方面・地区ごとに並んで帰りの挨拶をします。学年の先生からは、今日よかったこと、気をつけなければならないことなど・・・。
　安全に下校でき、登下校時の交通事故から子どもたちが守られていることが「よかったこと」である、一学期でした。明日、終業式も安全な登下校をよろしくお願いします。