１学年算数も図にかいて考える学習です。
　新しい学習指導要領に記された数学的活動では、数や図形の新たな性質や考え方を見いだそうとしたり、学んだ数学を具体的な課題の解決に利用しようとしたり、試行錯誤をしたり、資料を収集整理したり、観察したり、操作したり、実験したりする活動を指します。
　数学的な活動を取り入れ、具体物や半具体物を使い、そこから念頭操作につながっていくためにはやはり図は大切です。また、図を使って上手に説明することは子どもたちの大きな力になります
　図がしっかりかけるよう、１年生からしっかり話し合い取り組んできます

　１学年では６年生を送る会に向けての話し合いと練習です。
　６年生にはそれぞれの学年がプレゼントを贈ることになっています。しかし、それはものではなく、心に残る思い出です。新入生として、様々な場面で６年生にお世話になってきた１年生、心を込めてゲームで６年生と交流したいようです。
　大きな声で練習していました。

　体育館に戻って、今度はゲームで遊びます。
　守るものがある人は強いというように、自分より下の子がいる！！と思うと小さな１年生もお兄さん、お姉さんに大変身ですね。

　出会いの式の後は、１年間の行事を紹介し、手を繋いで学校内をご案内〜〜

　「ここはね、理科室だよ（実はぼくらも使ったことはない・・・。）」

　「学校は大きいでしょ？」

　本日、本校の隣りにある郷ヶ丘幼稚園の年長組さんが、本校１年生児童との交流会で学校に訪れました、
　これまで準備をしてきた１年生、上級生になるという意欲を持って、幼稚園の子どもたちを「おもてなし」しました。

　まずは出会いの会

　第１学年国語です。「これは何でしょう？」
ヒントを与えながら答えられるクイズを作ります。
ヒントをだんだん易しくしたりするのがみそなのですが・・・・
「先生のポケットに入っているものは何でしょう？」
「スマホ！！」
ハンカチやちり紙、鍵などもあるんですが・・・。現代はやはりスマホなのですね・。

　1学年算数です。計算では位を揃えることがとても大事です。例えば３３は二つの数字は同じ３ですが前の３は３ではなく３０です。しっかり押さえて筆算などが確実にできるように学びます。また、皆の前で発表したり、発表を聞いたり。共に学ぶ学習をこの１年間、しっかり身に付けてきました。