１年生はできるようになった得意なことを発表しました。

　１年生の教室前に沢山の机がありましたので、「何事か？」と覗いてみると・・・。
　ワックスがけ前の床磨きでした！！
　昔のワックスが残りが油汚れのようになってしまっています。本当は剥離剤がよいのですが・・・。そこはクラスのみんなでゴシゴシです。
　さあ、しっかり２年生に上がるためにも、きれいな教室を新入生に渡すためにもみんなできれいに磨きましょう！！

　１学年書写です。
　書写は文字をきれいに書くことを目標にします。もちろん他の場面でも文字はきれいに書かなければなりませんが、ノートのように記録的な意味合いよりも芸術的な部分が大きいです。
　文字をきれいに書くには姿勢が大切です。そして最も大事なのは、よい持ち方です。
　悪い持ち方でえんぴつの先が見えない。見えないので見えるように体をかがめ姿勢が崩れる。崩れるのできれいな字が書けない。という悪循環にはまります。
　よい姿勢、よい持ち方できれいな字が書けるようにsしたいものです。

　１学年算数科です。図に表されたものをペアで話し合います。この経験が大きくなる毎に重要になってきます。
　内容を学ぶのと同時に、学び方を学んでいる１年生です。

　昨日は１年１組、今日は⒉組の紹介です。
　鍵盤ハーモニカも上手になりました。何よりみんなで相談し、チームで動けるようになったのが小学校に入っての一番の成長かも知れません。

　自分たちのやりたいことをやり、褒められてさらに好きになる。
　どの子もがんばります。

　１学年生活科の学習です。
　この一年で、できるようになったことを発表します。
　が、なかなか場所がないんです。空いてる教室もありません。だから、練習できる場所はどこでも使います。
　運動、算数、国語、音楽に図工、いろいろなチームに分かれて自信をもって練習しています。

　１学年算数も図にかいて考える学習です。
　新しい学習指導要領に記された数学的活動では、数や図形の新たな性質や考え方を見いだそうとしたり、学んだ数学を具体的な課題の解決に利用しようとしたり、試行錯誤をしたり、資料を収集整理したり、観察したり、操作したり、実験したりする活動を指します。
　数学的な活動を取り入れ、具体物や半具体物を使い、そこから念頭操作につながっていくためにはやはり図は大切です。また、図を使って上手に説明することは子どもたちの大きな力になります
　図がしっかりかけるよう、１年生からしっかり話し合い取り組んできます

　１学年では６年生を送る会に向けての話し合いと練習です。
　６年生にはそれぞれの学年がプレゼントを贈ることになっています。しかし、それはものではなく、心に残る思い出です。新入生として、様々な場面で６年生にお世話になってきた１年生、心を込めてゲームで６年生と交流したいようです。
　大きな声で練習していました。

　体育館に戻って、今度はゲームで遊びます。
　守るものがある人は強いというように、自分より下の子がいる！！と思うと小さな１年生もお兄さん、お姉さんに大変身ですね。

　出会いの式の後は、１年間の行事を紹介し、手を繋いで学校内をご案内〜〜

　「ここはね、理科室だよ（実はぼくらも使ったことはない・・・。）」

　「学校は大きいでしょ？」

　本日、本校の隣りにある郷ヶ丘幼稚園の年長組さんが、本校１年生児童との交流会で学校に訪れました、
　これまで準備をしてきた１年生、上級生になるという意欲を持って、幼稚園の子どもたちを「おもてなし」しました。

　まずは出会いの会

　第１学年国語です。「これは何でしょう？」
ヒントを与えながら答えられるクイズを作ります。
ヒントをだんだん易しくしたりするのがみそなのですが・・・・
「先生のポケットに入っているものは何でしょう？」
「スマホ！！」
ハンカチやちり紙、鍵などもあるんですが・・・。現代はやはりスマホなのですね・。

　1学年算数です。計算では位を揃えることがとても大事です。例えば３３は二つの数字は同じ３ですが前の３は３ではなく３０です。しっかり押さえて筆算などが確実にできるように学びます。また、皆の前で発表したり、発表を聞いたり。共に学ぶ学習をこの１年間、しっかり身に付けてきました。

　１学年国語「たぬきの糸車」の学習です。毎晩おかみさんのまねをするたぬきの様子からたぬきの人物像を探ります。
　言いたいことは沢山ある１年生、でも上手く表現する言葉が見つかりません。その経験を何度も繰り返すうちに、上手に表現できるようになってきます。

　元気な声が聞こえて来ると思ったら！！１年生が元気にはねつきをしていました。羽が重い分バトミントンより風に影響されませんが、羽子板は小さく、コントロールは難しいようでした。
「いっくよー」
　元気な１年生の姿が見られました。

　粘土で「自分」とお散歩したい動物を作ります。
　「何を作ろうかな？」
　自由でもいいのに、さすが生真面目な１年生！！散歩してくれそうな動物に絞って考えます。
　でも、作っているうちに、
　「やっぱり乗せてもらおう」
　散歩ではなくのってしまったり、遊んだり、アイデアがどんどん膨らんでいきました。

　けん玉やお手玉など冬の遊び、昔の遊びを楽しみました。
　だんだんと上手になってくると、友だちと競争したくなってきます。子どもたちの素直な動き・思考の流れですね。

　１年生の音楽です。
　すずめがチュンチュンの歌詞を生かして自分たちで新しい歌詞を作ります。
　「好きな生き物を教えてね！！」先生の言葉に子どもたちも頑張ります。

　「からすがカアカアカア」いいですね。
　「車がブーブーブ−」・・・・・・・いきものですよ！生き物！！
　「目玉がキョロキョロキョロ」・・・確かに生き物ですが・・・。

　楽しい歌が沢山出来上がりました。
　

　いろいろなものを並べて作品を作ります。作りながら、また新しいアイデアが生まれていきます。学びがつながるのはこういうところからなのかも知れませんね。