体育では運動身体づくりプログラムを継続実施し、子どもたちの運動能力・身体能力を高めます。本運動の前に、重点的に関連する運動を入れたり、不足する運動量を補ったり、子どもたちの力強い動きを目指して１年生からしっかりと取り組みます。

　みんな話し合って、みんなで決める！！学級活動はクラスの最高決議機関です。わがままを言わずに、上手に折り合いが付けられるかな？

　２学期から鍵盤ハーモニカでの学習をする１年生、キクヤ楽器さんの協力で講師の先生をお招きして「鍵盤ハーモニカ教室」を行いました。
　ドングリさんのおうちどこでしょう？二つのお山の左側〜
　黒鍵二つの左側のドを、元気に「ブッブッブー」と吹くかわいい１年生の姿がみられました。

　インターンシップのＴ先生は１年１組に入ります。
　早速、子どもたちとふれあいました。
　「〜です。好きな色は〜です。」
　「〜です。〜が食べられるようになりたいです。」
　子どもたち一人ひとりの自己紹介？に笑顔でうなずいてくれました。

　１年図工では折ったり切ったりしながら、自分のすきな作品を作ります。一枚の紙が立体的に仕上がることを学びました。
　「先生、みてみて！！」見て欲しくて、褒めて欲しくて、こんな写真になってしまいました。本当に１年生ってかわいらしいですね。

　１年生では夏休みにお家に持って行った朝顔の観察とたねとりをしました。
「うわーっ、多すぎて数え切れない。」
「教室の中、ジャングルみたい！！」
取った種を大事そうに袋に入れる姿がかわいらしいです。

　夏休みの出来事を話します。話し手は感情を込めて、聞き手は相手をしっかり見たり頷いたり。話し手と聞き手が一体になって「発表」が成り立つことを学びました。

　本校では全学年、班ごとの集団下校を行っています。帰る方面・地区ごとに並んで帰りの挨拶をします。学年の先生からは、今日よかったこと、気をつけなければならないことなど・・・。
　安全に下校でき、登下校時の交通事故から子どもたちが守られていることが「よかったこと」である、一学期でした。明日、終業式も安全な登下校をよろしくお願いします。

　なんじ？なんじはん？の学習です。みじかいはりは「じ」、ながいはりが６の時「はん」。
　みじかはりが１２と１のあいだ？ここにつまずく子は多いです（実際、短針が中間を指さない時計が欲しいと思うときさえあります。）
　さて、時刻・時間で一番の難関は？２年生で習う、「１時４５分の４５分後は？」といった問題でしょう。
　そこまで、あと１年！！頑張れ１年生！！

　数の線を使って考えます。これは、今後の算数でとても有用なアイテムの取得となります。さあ、頑張れ１年生。

　本日は今年度３回目、今学期最後の授業参観でした。たくさんの保護者の方に参観して頂き、１年生もいつも以上にはりきり、頑張っていました。

　６年生に洗ってもらっていたお盆ですが、自分たちでも上手に洗えるようになった１年生。しっかり水を切って、後片付けもして、立派な小学生へ成長しました。

　「はをへ」を使ってしっかり文を作れるかな。夏休み前の難関です。さあ、頑張れ１ねんせい。

　ひらがなもほとんど覚えた１年生、今度は難関の「は、を、へ」の学習です。同じ音なのに字が違う。一つの字なのに、ＨＡと読んだりＷＡと読んだり・・・。こんな矛盾や例外に順応して行くことがこれからの学習にもつながっていきます。

　１年算数では「ひくといくつ」の学習に入り引き算を学んでいます。ブロックを使って、教科書やノートもしっかり使えます。もう立派な小学生になっている１年生の姿がありました。

　１年生は３クラスともチョキチョキかざり。きれいに切って、長〜く長〜く伸ばして、一足早い七夕みたいですね。

　ひらがなを全て習ったので、今度はきれいに上手に書く練習です。姿勢も正しく、持ち方もきっちりと！！基本を身に付けることで大切な力が育っていきます。
　さあ、１ミリもずれずに書けるかな？

　今度は職員室・保健室・事務室へ。
　部屋の仕事を聞くのと同時に、先生方の好きなことを聞いています。
　高校生のとき好きだったＴＶ番組は？の質問は難問でした・・・。

　図書室では、司書の樋口先生に質問です。
　本は何冊ありますか？

　校長室です。「子どものとき好きなテレビを教えて下さい。」
　　　　　　　「この写真は誰ですか？」
　これまでで、校長先生が１３人いることが分かりました。