２階中央廊下のコーナー付近が３年生学習ストリートになりました、
　昔の遊びや昔の生活、図工の作品など、ちょっと足が止まります。
　まあ、昔といっても管理人の子ども時代の頃なので、ちょっとさみしく、ちょっと懐かしく思ってしまいますが・・・。

　３学年でも理科で習ったことを生かしたおもちゃ作りをします。磁石や風などおもちゃ作りには最適な学習してきた３年生。
　さて、どんなおもちゃが出来上がりますか？楽しみですね。

　３年図画工作科です。
　以前お知らせしたものの他の組バージョンです。
　平面がどんどん立体になっていく！！楽しい活動ですね。

　３年生の掲示板に桜の花が咲きました。近寄ってみてみると・・・。

　卒業生へのメッセージでした。
　
様々なところで卒業生とのお別れを大事にさせたいという学校の思いが見られます。

　３学年理科です。
　形が変わるとものの重さどう変わるかを調べます。
　粘土を用意して、形を変えて重さを測ってみます。

　「雲とかにすると軽くなるのかもね。」
　「星の形は軽そうだな〜〜〜」

　等とつぶやいてみると・・・。
　本当に星や雲にして測っています・・・。


　「先生の嘘つき！！、形が変わってもおんなじ重さじゃん！！」
　大事なことが確かめられましたね。

　３年生は度々お知らせしていた「昔のくらし」の発表会。
　ポスターセッションという形で同時進行でプレゼンを行いました。

　３学年です。
　本校では、朝の時間を使って算数の発展的ドリルを使用した学習を行っています。
　３年生では、全てのページが終わりましたので、ペアなどで、解法を説明する活動を行っていました。
　発展とはいえ、内容は複合的なものであったり、様々な単元の学習を組み合わせて考えたりするものが多く、手順さえ掴むことができればだれもが解ける問題です。

　「面倒くさい」と思ってしまう問題を、
　「誰かに教えたい、説明したい」と思うことで論理的に考えることができるのだと思います。子どもたちの真剣なまなざしに３年生の成長を感じました。

　子どもたちに動きがあるっていいですね。担任の先生は子どもたちの必要なものを揃えたりしてお留守でしたが、子どもたちどうしで話し合って、しっかり発表の練習をしていました。
　授業参観での中間発表会！！楽しみですね！３年生！！

　３学年総合的な学習の時間です。
　教室前を通りかかると、懐かしいものを調べ、まとめていました。
　「せんせい、これ見たことあるの？」

　はいはいありますよ、「白金カイロ」おばあちゃんがベンジンを入れて使っていました。
　ファミコンもたくさんやりました。「復活の呪文」というのがあってね。メモするんだけど、間違ってコンティニュー出来なくなっちゃうんだよね・・・ドラ○エ・・・。
　授業参観での中間発表に向け、しっかりまとめていました・・。
　もう、子どもたちにとって、私（HP管理人）の子ども時代はかなりの「昔」なのですね。
　ガーン・・。

　３年図画工作科です。
　クミクミックス！！なんだか必殺技の合言葉みたいですが、段ボールを使った工作です。平面の段ボールが組み合わせることで立体になっていきます。その面白さはやってみないとわかりませぬ！！

　３学年算数です。
　八本の木が等間隔に並んでおり、その間を走るときの距離を求めます。
　八本の間だと距離はその間×７になります。問題に出てない数字をどう導き出すかがみそです。図に画いてみるとよく分かりますね。

　グラフから分かることを読み取ります。一時期のＰＩＳＡ型学力の情報の取り出しという能力の育成を目指して教科書にもこんな内容が沢山入ってきました。
　必要な情報をしっかり読み取ることができるようになりましたか？

　３学年ではそろばんを習います。このコンピュータの時代に・・・とはいいますが、暗算や念頭での計算などやはり優れた部分が多々あります。算数の道具としては優れもののそろばん、楽しく操作しながら学んで行きます。

　棒グラフについてまとめます。子どもたちは各学年で様々なグラフを学んで行きます。それぞれのグラフがどんな場面に適しているのかを６年間を通して学びます。
　基本の棒グラフ、３年生、しっかりまとめてね。

　３学年は４月に幾つかのことにデビューしました。
　理科、社会科、リコーダー、総合的な学習の時間・・・。
今日はリコーダーの練習です。タンギングのきれいな音がでるようになってきました。マスターになるまでしっかり練習します。

　三角形の学習です。正三角形を学びました。３辺が等しい３角形はどうやって描けばいいのか？様々なアイデアを出し合いました。

　かけ算の暗算を工夫します。
　２５×３６はとても難しいように感じます。が！！

　２５×４＝１００を使えば、４×９が３６なので・・・、そう９００です。
　計算は工夫できる学習でそれを知っていれば、勉強も簡単になりますね。

　本日は各学年書き初めを実施していました。４月から毛筆に取り組み始めた３年生も、大きな紙に初めてのチャレンジです。
　みんな真剣に頑張り、のびのびとした書き初めを仕上げていました。

　今日は、学活で相談してきた「お楽しみ会」をおこなっている学級が幾つかありました。黒板下にじっと座っているので何かと思いきや宝探しのようです。子どもたちの考えたゲームって、素朴だけどおもしろいものが多いんですよね。人と人との関わりの中に遊びがありますね。

　子どもたちの感性は素晴らしいと思います。
　木の材料は集めにくく、バラバラに買うより割安な教材セットです。皆同じ材料なのにこれだけ違うものが作れます。素晴らしい力ですね。