４学年では工作「アイデアボックス」の時間でした。実際に使えるものを作るということで「目的意識」のはっきりした学習です。いろいろなアイデアを元にその実現目指して工夫する児童の姿が見られました。

　４年生は音楽祭に向けての練習でした。限られた時間ですので、使える場所は全て使ってパート練習しています。学校の中から「あの」軽快な曲が少しずつ形作られていっていることを日に日に感じます。

　４年生の教室前の廊下を歩いていましたら、素敵な琴の音色が聞こえてきました。「音楽の授業でＣＤを聞いているのかな」と教室をのぞいてみましたら、４年３組の担任　江井先生ご自身が琴を弾いていました。いい教材がたくさんでていますが、本物に勝るものはありませんね。子どもたちもとても興味を持って授業を受けていました。