５日
　児童会で行うこの時期ならではの集会活動です。

　お世話になった６年生に感謝の気持ちを伝えます。
　１年生、２年生、３年生までは、６年生と最後のゲームを楽しみました。

　じゃんけん列車、人数合わせゲーム、オセロゲーム（床に置いたカードで・・・）

　その後、鼓笛の委杖式　と　４，５年生による演奏披露です。
　６年生に教えてもらい練習した成果の演奏が体育館に響きました。

　６年生ありがとう　
　これからは・・・。と考えたであろう５年生たちの行動が光った時間でもありました　
　

６年生は　おうちの人へ感謝をしよう　　で
　　　　　体育館で行いました。

　　　　　写真は、親子混成チームで
　　　　　ボールゲームをしているところです。

３日
　縦割りはんにわかれて、６年生に感謝の気持ちを伝えます。

　お掃除の班　オリエンテーリング　めかたでドンなどなど
　一緒に活動した班のお別れ会です。

　内容は、それぞれ違います。
　下級生たちが企画しての進行で進みました。
　ゲームも楽しんでいましたね。

　６年生　ありがとう

２日
　５年生が陸上競技について学びました。
　
　先生は、福島高専の陸上部の皆さんです。
　この日、幸いにも晴れ。日差しあたたか。風少々。
　
　はじめは、硬いあいさつでした。
　でも、いっしょに体を動かすことで、すぐに笑顔がこぼれます。
　

　おそわる子どもたちの眼は、真剣そのもの。
　来年の陸上競技大会へ向けて、気持ちを新たにしていました。

　高専のみなさん、ありがとうございました。

２年生は、教室でできるようになったよ発表会
　写真では、
　１組　馬跳びをすばやく
　２組　お子さんの発表に集中
　３組　発表前、廊下で出待ち。
　　　　絵の作品がきれいですね。
　
　の紹介です。　

５年生、　１組　学活　よくかむことの良さ
　　　　　２組　国語　物語を作ろう
　　　　　３組　国語　わらぐつの中の神様

　　写真は　１組　薬剤を噛んでいます。先生が様子を質問中。
　　　　　　２組　作った物語を紹介しています。
　　　　　　３組　親子で座って、物語を聞いています。

４年生は、音楽室で、おうちの方へ感謝の心を伝えています。

　素敵な歌声です。歌詞にグッときました。
　このあとで、お手紙　渡しておりました。

３年生　１組　道徳　２組　算数　３組　道徳　です。

　写真は、１組　資料を読んでいます
　　　　　２組　問題を解いています。
　　　　　３組　意見を考えています。
　　

１年生は　できるようになったよ
　発表会です。
　　　写真は
　１組、音楽の演奏
　２組　長縄をとびます
　３組　たんなわ○○をとびます。

　の　シーンです。

２４日
　全校集会で、６年生が「やぎぶし」を発表しました。

　ステージの上は、たいこ組です。竹をたたく組もいます。
　
　リズムのすてきな、日本の音楽ですね。

　ちょっと、緊張している顔も　だいぶ大人びて見えます。

２４日
　朝の気温があたたかい。
　子供たちが生き生きしています。
　ジャンピングボードでなわの練習。
　
　それを横目にみながら校庭を走る。

　それぞれのめあてで、あさの校庭は賑わっています。
　
　風もなく、土も凍っていない。実に走りやすくなりました。

　チャイムで一斉に校舎の中へ。さあ一日の始まりです。

１９日
　明日２０日はノーメディアデイです。
　今年度の実施は、あと２回となりました。
　
　ノーゲームデイの設定について最近話題に上りました。
　いかがお考えでしょうか。

　各ご家庭での取り組みをお願いします。

１７日
　賞をいただいたお子さんへの伝達です。
　全校集会の中で行っています。

　この日は、４種類。
　福島県議定書への参加で学校が受賞
　　節電節水に取り組んだ全学年児童がいただきました。

　個人の受賞として

　　県の書き初め展。ユネスコ作文。はがきでコミュニケーション。

　でいただきました。
　どのお子さんも努力の結果が輝いています。
　体育館でみんなの視線を集めながら、緊張しての賞状伝達です。
　がんばりましたね。受賞おめでとう。

　さて、今回は、この中の一つの作品を紹介します。
　はがきでコミュニケーション。

　おじいさんとの絵はがきのやりとりを二つそろえて応募する作品です。

　おじいちゃんへ伝えた言葉。その絵に込められた心。
　おじいちゃんからのお返事。お孫さんへの言葉。描かれた絵

　文部科学大臣賞をいただきました。
　
　　

１３日
　縦割り班で長縄とびを行いました。
　上級生がお世話し、跳べるようにタイミングを教えたり
　間を空けないで続けて跳ぶことを指示したりします。
　跳べない１年生には、縄を地面の上で揺らしその上を
　跳ぶことをさせていました。
　楽しく遊ぶ活動の工夫です。

　どの班も寒さに負けずがんばりました。
　
　日差しは暖かですが、風はとても冷たいです。

２日（月）のことです。
　校庭に手作りの凧がうかんでいました。

　１年生の力作です。
　一人一人が自分の凧を作りました。
　うまくあげられるかな？？
　普段はふいてほしくない風ですが、今日は頼もしい限り。
　
　北風に誘われて高く高く舞い上がっていく凧に歓声が上がっていました。

　今日は１組サンですね。

　

２日
　月曜日の校庭です。
　朝七時台には固く凍りついている校庭の土が溶けます。
　朝の陽ざしを浴びて、九時ごろには柔らかく変化。
　１０時ごろには、写真のように水分が表面に浮いてきます。

　こうなると、校庭での活動はお休みを余儀なくさせられます。
　足跡がつくと、次の日の朝は、そのままの形で固まっています。
　本校が誇る校庭下の排水設備も凍りついている水分は除けません。
　水分が蒸発していくまでは我慢です。
　
　明日　木曜日は午後から雪　！！　の予報

　校庭が　またもや　凍った水分を増やしてしまいそうです。
　

２月３日
　今日は節分です。
　２校時に体育館へ全員集合。　みんな揃って豆まきです。

　今年、やり方を変えました。
　児童会の集会らしく、一同に会しての体験です。
　
　学校で追い出したい鬼や各学級で追い出したい鬼を発表した後、
　年男、年女の５年生が豆まきです。
　かっこいい裃　（手製　不思議な書き込み　謎の家紋あり）
　を身につけて、威勢良く豆をまきました。
　
　さて、みなさん拾うことに夢中ですが、鬼は払えましたか？
　自分で払いたい鬼も忘れずに追い出しましょう。

　代表委員、集会委員会の児童、協力した５年生児童。
　みんなみんなご苦労様でした。

　今夜は、豆まきの予定がありますか？
　伝統　文化　そんな側面も感じる節分の豆まき。
　子どもたちは、きっと楽しみにしています。　　

１月２９日の朝です。

　子どもたちは、ジャンピンぐボードで２重跳びに挑戦。
　または、校庭を走って体力づくり。

　思い思いに頑張っています。

　さて、冬にも関わらずこの輝く日差し。
　澄み渡る青空。

　いわき市の冬です。
　　（ちなみに、この翌日は３０日の初雪初積雪でした。）
　

１月２７日
　６年生を対象に行われました。
　日本弁理士会の出前授業です。
　被災３県への復興支援事業で行われおり、いわき市では初の開催です。

　発明や特許についての学習です。
　子供たちにとっては、普段馴染みのないような内容ですが、
　わかりやすい説明にみんなうなずいて聞いていました。
　
　続く発明工作教室では、紙コップや紙皿を材料として
　子供たちが「発明」に取り組みました。
　
　特許をつかむ作品は、はたしてできたのでしょうか？？
　工作！！、意外に楽しい時間にもなっていたようです。

　今日学んだ内容を、
　これからの生活に生かしてくれることでしょう。

３０日
　雪が積もりました。１４時３０分　４cm！！
　下校の時間です。
　　みんなにこにこです。

　気をつけて帰りましょう。
　明日は、雪遊びかな
　
　風邪ひかないように。