２・３時間目の授業です。今日はまとめのプリントやワークテスト、ワークテストの復習等、学期末のまとめの学習を行っている学級が多くありました。

　３年生が栄養士による食育の授業を行いました。おやつの選び方について、砂糖がどのくらい入っているのか等考慮して組み合わせを考えました。子どもたちは、アイスのガリガリ君にはシュガースティック７本分、コーラには２９本分も入っていると聞いて驚いていました。これからは、選び方や組み合わせに気をつけておやつをとるよう気をつけたいですね

　今日は昨日より涼しく気温２１度、水温２５度です。２年生と４年生が水泳の学習を行いました。

　４年生が種から育てているヘチマの苗をヘチマ棚に移植しました。つるが伸び始まっているのですぐに棚を這い上がっていくことでしょう。楽しみですね。

　今日も見守り隊の方々が一緒に登校してきてくださいました。水曜日当番のＪＲＣ委員会の子どもたちもしっかりと反省を行いました。

　今日は傘をもって登校する子どもたちが多くいました。今日は昨日よりは涼しく、子どもたちも過ごしやすいと思います。

　授業の後半ではグループになって話合い、自分の話題を一人一人決めました。子どもたちの考えた話題は、「クラブと委員会はどちらが楽しいか」「ポテトチップスはのり塩とコンソメのどちらが美味しいか」「もし飼えるなら、イルカとパンダのどちらを飼うか」「ディズニーとＵＳＪのどちらが楽しいか」など、楽しい話題がたくさん出ました。

　４年生が国語科で初任研示範授業を行いました。単元名は「自分の考えを伝えるためには」です。先生が、「暑い日、かき氷とソフトクリームのどちらを選ぶか」の話題で、理由をきちんと述べることができた子どもの考えを紹介します。
　その後、みんなが考えることのできる話題をいろいろあげてもらいました。「幸楽苑と横ラーのどちらを選ぶか」という話題を提案した子どももいましたが、「横ラー（横浜ラーメン）は行ったことがない子どももいてこの案は採用されませんでした。このように、みんなが理由をもとに考えを述べることができる案を考える学習です。

　担当の先生の指導を受けながら登校班の反省をしました。夏休みは約束を守って元気に過ごしてくださいね。

　校外子ども会です。６年生が１年生を登校班の集まる教室に連れて行きます。

　今日の献立は、「ごはん」「ホイコーロー」「マーボースープ」「ミニフィッシュ」「牛乳」です。
　「ホイーコーロー」は、炒めたキャベツ、にんじん、たまねぎ、豚肉にとろみをつけて味付けしてあります。ごはんにかけて食べられるおかずは、暑くて食欲のない日でも食べられそうですね。

　今日は気温２９度・水温２７度、風もなく絶好のプール日和です。水もぬるくて子どもたちは「気持ちいい！いつまでも入っていたい」とうれしそうでした。１・２・３・５・６年生がプールに入りました。

　７月は高学年が朗読を聞かせてくれます。
　高学年の第１号が校長室にやってきました。
　長文の詩なのによどむことなく、雑草の生命力が伝わってくる力強い読み方でした。
　すばらしいですね。

　地球温暖化の要因の一つである二酸化炭素の性質について、ダイナミックな実験とともに子どもたちの印象に残ればいいと思います。

　子どもたちは近づいてくる加冷霧を触ったり、顔にかけたりして漂う霧の感触を楽しんでいるようです。

　次にドライアイスを二酸化炭素に戻したときに、加冷霧とともに床を張っていく様子を見る実験です。発生した二酸化炭素は空気より重く、冷えているため床を這いますが、そのとき冷やされた空気の中の水分が加冷霧となって白く見えます。
　大量に発生した加冷霧に子どもたちは驚いたようです。

　ドライアイスの昇華についての実験です。フィルムケースにドライアイスを入れて風船をかぶせると…みるみるふくらみ、ハート型風船は真ん中がふくらんで耳のついた猫の形のようにふくらみ、ふたをつけた物はふたが「パーン！」と音を立てて飛んでいきました。子どもたちは驚いたり耳をふさいだりしています。

　大休憩に全校集会を行いました。今日はエネルギー学習の一環として、地球温暖化の原因の一つと言われている二酸化炭素の性質について学ぶエネルギー集会です。二酸化炭素は約マイナス８０度でドライアイスになり、昇華すると７５０倍にふくれて二酸化炭素の気体になります。

　集会委員会の子どもたちが学級の七夕飾りを運んで飾ってくれました。６日には七夕集会が行われます。

　畑には今日もたくさんの子どもたちが植物の世話をしています。ここ３〜４日で植物がぐんぐん大きくなっています。先週つるが伸び始めたアサガオですが、花が咲いているアサガオもあり、子どもたちもびっくりしています。