今日の献立は、「食パン」「かぼちゃハンバーグ」「ケチャップ」「さつまいものシチュー」「牛乳」です。
　今日はハロウィンです。それにちなんで、かぼちゃハンバーグが登場しました。形だけではなく、細かく切ったかぼちゃも入っています。
　ハロウィンは、もともとは秋の収穫をお祝いする行事です。お菓子だけではなく、秋が旬の食材もたくさん味わってくださいね。
　

　６年生が教育実習示範事業として理科「水溶液の性質とはたらき」の授業を行いました。５つの水溶液を蒸発させて何が出てくるかを調べます。子どもたちはスライドガラスや蒸発皿に液体をとり、蒸発するときのにおいをかいだり目で確かめたりしながら出てきた物が何かを考えていました。

　持久走大会までは水曜日にチャレンジタイムで持久走を行います。低学年が持久走のコース、中学年が低学年と中学年の真ん中、高学年がトラックを走り、低学年が３分、中学年が５分、高学年が７分間走り、低学年が抜けると中・高学年が外側のコースを走るという方法です。高学年だけになるとスピードもぐっと上がって速いです。

　後ろにある公園の木のポーズだそうです。表現力豊かですね。

　1年生は秋の木の実や葉を集めた後、公園にあるアスレチックで楽しんで帰ってきました。

　1年生が生活科の学習で山口公演と古沼公園に行き、色づいた葉っぱやどんぐりを集めてきました。

　６年生がスマホ携帯教室を行いました。動画や写真投稿についての注意点や安全な使い方について専門家の方から学びました。

　今日の献立は、「ごはん」「さわらの香り揚げ」「お煮しめ」「かぶの白みそ仕立て〜香り柚〜」「いわきなしのコンポートゼリー」です。
　今日は、いわき市平にある和食料理店「平安」の鈴木伸明さんが考えた和食献立です。汁物は、かぶ、かぶの葉、大根、にんじん、油揚げなどが入っています。もみじにかたどったにんじんは、白みその汁に映えて鮮やかでした。ほのかにゆずの香りもして、とてもおいしかったです。目でも、味でも、秋を感じさせてくれる給食でした。

　５年生が教育実習生への示範授業を行いました。Ａ・Ｂ２社の太陽光パネルの発電率を違うグラフからどのように比較するかを考え、社員になったつもりで太陽光パネルの売り込みを行いました。

　４年生が理科室で水を沸騰させたときの泡の正体を実験で調べていました。姿を変える水に感心しています。次は水を冷やすとどうなるかを実験します。

　　ふれあいタイムに１１月２日に行われるオリエンテーリングの結団式を行いました。上級生が１年生を迎えに行き、各教室で作戦を話し合いました。今週の金曜日、天気は晴れの予報、楽しいオリエンテーリングになりそうです。

　教育実習生に６年生が家庭科の示範授業を行いました。トートバックの制作に入る前に試作品の２種類のバックから縫い方や手順を考えていきます。子どもたちは手順を考えながらできあがりをイメージをがふくらませていました。

　持久走大会に向けて走る子どもたちが増えてきました。秋晴れの下で気持ちよさそうです。６年生はチームでパシュート形式の練習を行っています。

　今日の献立は、「麦ごはん」「青菜とツナの煮浸し」「麻婆豆腐」「オレンジ」「牛乳」です。
　青菜は、ツナと一緒に甘辛く煮ると、とても食べやすくなります。苦手という人もいると思いますが、おうちでもぜひ作って、青菜のおいしさを味わってみてください。

　除草のあとの穴がたくさんあって持久走の練習で走りにくいとの声があったため鉄製のレーキを購入し、車につけて校庭を均しました。明日の練習は走りやすくなっていることでしょう。

　プレゼンルームに６年生がまとめた壁新聞とエネルギー教育で追究する４つの視点が掲示されています。６年生の提言がまとめてありますのでどうぞご覧ください。

　５年生と３年生の４・５時間目の授業の様子です。５年生は総合で太陽光発電についてのまとめや国語で「大造じいさんとガン」の音読を行っていました。３年生は算数で小数の仕組みを学習していました。どの学級も静かに集中して学習しています。

　４年生の５時間目の授業です。書写、国語、総合で福祉施設を訪問するときの曲を練習していました。どのクラスも一生懸命取り組んでいます。

　５年生が屋上でソーラーパネルを見学しました。発電した電気は学校の２・３階の冷房と雨水プール水動力にのみ使われ、残った分を電力会社に売電しています。売電した分では学校全体で使用する電気代はまかなえないため、やはり省エネが必要になってきます。子どもたちは太陽光発電のメリットやデメリットを学習していました。

　３年生が理科の授業で虫眼鏡を使って太陽の光を集め、紙を焦がす実験を行っていました。光を集めるのに夢中で誰も動かず話さずじっと黒い紙に光を当てています。すごい集中力です。