４年生は、２２日（金）授業参観で保護者のみなさまに見ていただくために、３クラスみんなで音楽室で練習を行っていました。一人ずつスピーチを行います。とてもいいスピーチです。くわしくお伝えしたいのですが、細かいところはまだ内緒だそうです。

　今日の縄跳びは短縄です。各学年で決められた場所で技を磨いていました。

　５年生の２・３時間目の授業です。算数で５分の４÷３の計算を行ったり、国語「わらぐつの中の神様」の神様について考えをまとめたり、理科「電磁石のはたらき」を使ったおもちゃ作りを行ったりしていました。

　２年生の２時間目の授業です。国語のテストや「スーホの白い馬」の感想を書く学習、図工「ともだちハウス」を制作する学習を行っていました。

　陸上練習を終えた５年生の子どもたちが「ブラックソーセージだ！」と寄ってきました。今朝も快晴、熱気球実験ができるかと思いきや風が出てきたため、飛ばされてしまっては大変なので今日は朝の時間で終わりにしました。
　次回はまた晴れて風のない日朝に実験します。

　５年生の陸上練習です。昨日の雨でほどよい湿り気があり、土ほこりも立たない最適なグランドコンデションです。５年生の子どもたちは今日も頑張っています。

　今日は５年生のＰＴＡ役員さんと執行部の方々によるあいさつ運動がありました。いつもより温かな朝です。役員さん達のあいさつに励まされて笑顔であいさつを交わしていました。ありがとうございました。
　ＪＲＣ委員会あいさつ運動の子どもたちの声も北門まで届いていました。がんばりました。

　今日の献立は、「ごはん」「揚げ出し豆腐のみそあんかけ」「キムチチゲ」「牛乳」です。
　「キムチチゲ」は、韓国の鍋料理のことで、「チゲ」が「鍋」という意味です。韓国の伝統的な漬け物「キムチ」を調味料にして、肉や野菜と一緒に煮込みます。給食では、キムチの素で煮てあるので、辛みは強くなく、子どもたちも食べやすい味でした。

　本日のインフルエンザ等感染症状況は次のとおりです。（計１名）

　１年生…１名（インフルエンザ１名）
　２年生…０名
　３年生…０名
　４年生…０名
　５年生…０名
　６年生…０名

　今日も体育専門アドバイザーの先生が見え、子どもたちのボール運動やマット運動などをサポートしてくださいました。今日は１・３・５・６年生がお世話になりました。明日もおいでになります。ありがとうございます。

　ふれあいタイムに３年生が詩の暗唱に来ました。自分で探した詩はなかなか難しくて覚えるのも大変なようですが何度もチャレンジしています。明日のチャレンジも待っていますね。

　ユネスコ作文コンクールで最優秀賞を受賞した子どもの表彰を行いました。立派なトロフィーも届いています。すばらしいですね。おめでとうございます。

　大休憩はまだ雨が降らず、子どもたちは元気にボール運動や縄跳びで遊んでいました。暖かいので半袖半ズボンで過ごす子どもたちもいました。

　６年生の２時間目の授業です。算数のまとめの問題を班で説明し合いながら解決したり、一人一人真剣に問題を解いたりしていました。総合で授業参観に行うポスターセッションのポスターづくりを行う学級もありました。６年生は今までの学習の総まとめに入っています。

　１年生の２時間目の授業です。国語の硬筆や、図工で紙粘土に模様を作り、着色する授業を行っていました。みんな一生懸命です。

　その後何度も繰り返して実験し、最後になぜ温まった空気を入れると袋が上昇するのかを考えさせ、考えたことを書いてくるよう話しました。どんな考えが出てくるか楽しみです。
　休み時間になると体育専門アドバイザーの先生が来て、一緒にまた実験を楽しみました。

　実験最中に、袋の口を床に隙間なくしっかり押しつけた班のろうそくが消えてしまったことがあり、なぜ消えたかも考えさせました。４年生はまだ学習していないのですが、さすがエネルギーの学習を行っている学校の子どもたちです、「燃えた後は二酸化炭素がでて酸素がなくなるから消える！」と気づいた子どももいました。「空気を入れるのに隙間をあけないと」と、みんなで協力して空気の通り道をつくりながら実験すると、天井近くまで上っていった班もあり、みんな大喜びです。
　

　すーっと袋が上昇していきます。子どもたちは大喜び。拍手したり万歳したり、とても楽しそうです。

　ろうそく６本に火をつけて温まった空気を袋に入れ、手を離すと‥！

　１時間目に校長が体育館で４年生と理科の授業を行いました。