算数科では、「そろばん」の学習で、拡大そろばん器を使って玉の動かし方を学んでいました。そろばん塾に通う児童は、玉のはじき方などを友達に優しく教えていました。

国語科では「心に残ったことを自分の言葉で表そう」の学習でモチモチの木の音読をしています。

算数科では「三角形と角」で二等辺三角形の書き方をコンパスと定規を使ってかく学習をしています。

　道徳では、「基本的な生活習慣」で、自分のことをよく考えて行動する事の大切さについて学習しています。

　「絵画クラブに入りたい私は、とても仲のよい友達に、バドミントンクラブに一緒に入ろうと誘われました。さて、どちらのクラブに入るのでしょうか。」

昔は、現在のくらしとかなり違うことに子どもたちは、大変驚いた様子でした。

　３年生社会科では「古い道具と昔のくらし」の単元で、ふるさと伝承郷を見学しながら、時代と共に変わってきた人々の暮らしについて学習しています。

算数科では、小数のかけ算の筆算について学習していました。

算数科では、小数のかけ算の筆算について学習していました。

算数科では、◻を使った式の問題について学習していました。
中学校で学習する方程式の基本を３年で学習します。

　体育科では「器械運動　マット運動」の学習で動きのポイントに気をつけて前転をするのがねらい。段階として身体を丸めるための「ゆりかご」、身体を両手でしっかり支えるための「カエルの足打ち」などを練習した後、膝を伸ばした状態からの前転をしていました。

　社会科では「工場のしごと」の学習で、いわきの「ささかまぼこ工場」を題材にして、働く人の苦労や努力について学習しました。

　図工科では「いろいろうつして」という版画学習に取り組んでいます。
　書写では「曲がり」を意識して、「つり」を練習しています。
　算数科では「重さの単位とはかり方」の学習でばねばかりの特徴について学んでいました。

表現運動「笑顔いっぱい、心ひとつに　レッツトライ」

　３年社会科では、「店で働く人」という単元で、先日、見学学習で行った近隣のスーパーマーケットの様子から、働く人たちの工夫や努力について学習しています。

夏休みに仕上げた書写作品です。

　国語科では「気持ちが伝わる手紙を書こう」で、ありがとうの感謝の気持ちを、誰に、どんなことを伝えたいのかをメモをしてグループで発表し合いました。

　６月２４日（金）に、３年生学年行事（PTA主催）が体育館で行われました。
　準備運動後、親子で「しっぽつかみ鬼」や「風船運び」などをして交流を図りました。親も子も夢中でゲームをしていて、額に汗かきながらがんばっていました。

お母さんも必死です。がんばれ！お母さん！！

国語科では「言葉で遊ぼう」を使って，「段落」の捉えかたや「はじめ」「中」「終わり」というまとまりについて知る学習をしています。

　３年国語科では「よい聞き手」になるためにはどこに注意したらよいのかについて学習しています。
　３年算数科では「長いものの長さのはかり方」で家から学校までの長さ（距離）について学習しています。